ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر اختلاف نمط الأسئلة الضمنية...>مارك

أثر اختلاف نمط الأسئلة الضمنية "مفتوحة / مغلقة" النهاية ببيئة الفيديو التفاعلي على تنمية بعض مهارات البرمجة لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

المصدر: المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: كامل، هاني شفيق رمزي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مصطفى، بشرى عبدالباقي أبو زید (م. مشارك) , محمد، لمياء مصطفى كامل (م. مشارك) , مصطفى، أحمد الشحات علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع26
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 304 - 344
ISSN: 2536-975X
رقم MD: 1513851
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأسئلة الضمنية | الفيديوهات التفاعلية | مهارات البرمجة | طلبة تكنولوجيا التعليم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
LEADER 01528nam a22002297a 4500
001 2257590
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a كامل، هاني شفيق رمزي  |e مؤلف  |9 230420 
245 |a أثر اختلاف نمط الأسئلة الضمنية "مفتوحة / مغلقة" النهاية ببيئة الفيديو التفاعلي على تنمية بعض مهارات البرمجة لدى طلاب تكنولوجيا التعليم 
260 |b جامعة بنها - كلية التربية النوعية  |c 2023  |g نوفمبر 
300 |a 304 - 344 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a الأسئلة الضمنية  |a الفيديوهات التفاعلية  |a مهارات البرمجة  |a طلبة تكنولوجيا التعليم 
700 |a مصطفى، بشرى عبدالباقي أبو زید  |g Moustafa, Boshra Abdelbaky Abozid  |e م. مشارك  |9 493974 
700 |a محمد، لمياء مصطفى كامل  |e م. مشارك  |9 585729 
700 |9 803446  |a مصطفى، أحمد الشحات علي  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |4 التعليم الخاص  |6 Education & Educational Research  |6 Education, Special  |c 009  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Dirāsāt wa Al-Buḥūṯ Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nawʿiyyaẗ  |l 026  |m ع26  |o 2091  |s المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية  |v 000  |x 2536-975X 
856 |u 2091-000-026-009.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1513851  |d 1513851 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.