أثر استخدام الفصل الافتراضي "المتزامن - اللامتزامن" على بعض نواتج التعلم لدى المبتدئين في سباحة الصدر
| المصدر: | مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، لطفي إبراهيم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع63, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 2865 - 2894 |
| ISSN: |
2682-3950 |
| رقم MD: | 1514232 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2682-3950 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام استراتيجية التعلم الذاتي متعدد المستويات على تعليم المهارات الأساسية في سباحة الصدر
بواسطة: المعايطة، لؤي عناد محمد منشور: (2022) -
تأثير استخدام استراتيجية التعلم المكثف والموزع على تعلم بعض المهارات الحركية في سباحة الصدر
بواسطة: صلاح الدين، طارق محمد منشور: (2018) -
فاعلية استخدام الحبل المطاطي "البانجي" على مستوى بعض المتغيرات البدنية الخاصة والمستوى الرقمي لدى ناشئات سباحة الصدر
بواسطة: محمد، عزة عبدالمنصف منشور: (2022) -
أثر برنامج تعليمي مقترح على سرعة تعلم سباحة الصدر في ضوء تحليل بعض البرامج العالمية والمحلية
بواسطة: حسنين، محمد عبدالكريم نبهان منشور: (2019) -
تأثير الأنشطة الترويحية المصاحبة لتكنولوجيا الواقع الافتراضي على تعلم بعض المهارات الأساسية في السباحة
بواسطة: خليل، طه سيد أحمد منشور: (2022)
