أثر اختلاف نمط الأنشطة البينية "مرتبطة / غير مرتبطة" ببيئة تعلم متعددة الفواصل على تنمية مهارات نظم المعلومات الإدارية لدى العاملين بجامعة بنها
| المصدر: | المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | كفافي، ماجد محمد محمد السيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حسن، نبيل السيد محمد (مشرف) , مصطفى، بشرى عبدالباقي أبو زید (مشرف) , محجوب، مصطفى محمد علي (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع28 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 155 - 189 |
| ISSN: |
2536-975X |
| رقم MD: | 1514377 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01614nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2258079 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 803723 |a كفافي، ماجد محمد محمد السيد |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر اختلاف نمط الأنشطة البينية "مرتبطة / غير مرتبطة" ببيئة تعلم متعددة الفواصل على تنمية مهارات نظم المعلومات الإدارية لدى العاملين بجامعة بنها | ||
| 260 | |b جامعة بنها - كلية التربية النوعية |c 2024 |g مايو | ||
| 300 | |a 155 - 189 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الأنشطة البينية |a التعلم متعدد الفواصل |a نظم المعلومات الإدارية |a التحصيل المعرفي |a جامعة بنها | ||
| 700 | |9 211455 |a حسن، نبيل السيد محمد |e مشرف |g Hassan, Nabil El Sayed Mohamed | ||
| 700 | |9 493974 |a مصطفى، بشرى عبدالباقي أبو زید |e مشرف |g Moustafa, Boshra Abdelbaky Abozid | ||
| 700 | |9 371462 |a محجوب، مصطفى محمد علي |e مشرف |q Mahjoub, Mustafa Mohammed Ali | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 التعليم الخاص |6 Education & Educational Research |6 Education, Special |c 004 |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Dirāsāt wa Al-Buḥūṯ Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nawʿiyyaẗ |l 028 |m ع28 |o 2091 |s المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية |v 000 |x 2536-975X | ||
| 856 | |u 2091-000-028-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1514377 |d 1514377 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر الممارسة الموزعة والمكثفة للأنشطة التعليمية ببيئة تعلم إلكتروني متعدد الفواصل وفقاً لأسلوب التفكير التحليلي والكلي على الوعي التكنولوجي والعبء المعرفي لدى طلبة تكنولوجيا التعليم
بواسطة: أحمد، رحاب السيد أحمد فؤاد منشور: (2021) -
التفاعل بين نوع الأنشطة البينية في التعلم الإلكتروني متعدد الفواصل والمثابرة الأكاديمية وأثره على تنمية التفكير البصري والدافعية للإنجاز والتحصيل وبقاء أثر التعلم لدى الطلاب المعلمين
بواسطة: حسين، عايدة فاروق منشور: (2020) -
التفاعل بين التعلم المتباعد متعدد الفواصل الزمنية "الثابت / المرن" ببيئة تعلم إلكترونية والأسلوب المعرفي "الاندفاع / التروي" وأثره في تنمية مهارات تصميم مواقع الويب لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: محمد، الغريب زاهر إسماعيل منشور: (2023) -
أنماط الفواصل ببيئة تعلم إلكترونية وعلاقتها بتنمية مهارات معالجة الصور
بواسطة: محمد، أهله أحمد رجب منشور: (2023) -
أساليب تقديم الأنشطة الإلكترونية في التعلم متعدد الفواصل وأثرها في تنمية التحصيل ومهارات تطوير مواقع الويب والاستمتاع بالتعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: عبدالرحمن، إيناس السيد محمد أحمد منشور: (2018)
