| LEADER |
06328nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2258106 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 522774
|a محمود، مديحة حمدي السيد
|e مؤلف
|g El-Sayed, Madeha Hamdi
|
| 245 |
|
|
|a أنشطة استكشافية في الاقتصاد المنزلي قائمة على نموذج الأيدي والعقول لتنمية الذكاء الإبداعي وتعزيز ثقافة العمل الحر لدى الطلاب رواد النادي المدرسي الصيفي
|
| 246 |
|
|
|a Exploratory Activities in Home Economics Based on the Hands and Minds Model to Develop Creative Intelligence and Enhance the Culture of Self-Employment among Students, Pioneers of the Summer School Club
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية
|c 2024
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 87 - 157
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى استقصاء فاعلية أنشطة استكشافية في الاقتصاد المنزلي قائمة على نموذج الأيدي والعقول لتنمية الذكاء الإبداعي وتعزيز ثقافة العمل الحر لدى الطلاب رواد النادي المدرسي الصيفي، واعتمد البحث على التصميم التجريبي ذو المجموعة الواحدة والقياسين القبلي والبعدي؛ وقد تكونت المجموعة التجريبية عينة البحث من (32) طالب، وقد تضمنت أدوات البحث (استمارة استطلاع الرأي لتحديد أبعاد الذكاء الإبداعي، اختبار الذكاء الإبداعي، مقياس ثقافة العمل الحر)، كما اشتملت المواد التعليمية للبحث على (كتاب الطالب للأنشطة الاستكشافية المقترحة، دليل المشرف التربوي للنادي المدرسي الصيفي)، وقد كشفت النتائج عن وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لكل من اختبار الذكاء الإبداعي، ومقياس ثقافة العمل الحر لصالح التطبيق البعدي، كما أسفرت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية موجبة بين متوسط درجات أداء الطلاب عينة البحث في كل من اختبار الذكاء الإبداعي، مقياس ثقافة العمل الحر بعد إجراء تجربة البحث. وقد أوصى البحث بضرورة اهتمام المجتمعات بتطوير أنظمتها التعليمية بشكل مستمر؛ لضمان جودة العملية التعليمية وكفاءتها، وتحسين مخرجاتها بما يتوافق مع احتياجات المستقبل ومتطلباته، وإعادة تنظيم محتوى المناهج الدراسية بما يعزز مهارات الذكاء الإبداعي وثقافة العمل الحر لدى الطلاب، كذلك ضرورة تفعيل دور الأنشطة الطلابية اللاصفية بالأندية التربوية وربطها باهتمامات الطلاب، واحتياجات المجتمع، وسوق العمل.
|b The aim of the current research is to investigate the effectiveness of exploratory activities in home economics based on Model Hand- Un Mind- On to develop creative intelligence and enhance the culture of Freelancing Work among students who pioneer the summer school club. The research relied on a one-group experimental design with pre- and post-measurements. The experimental group, the research sample, consisted of (32) students, and the research tools included (an opinion poll form to determine the dimensions of creative intelligence, a creative intelligence test, and a measure of Freelancing Work culture). The educational materials for the research also included (the student’s book for the proposed exploratory activities, the supervisor’s guide Educational for the summer school club), The results revealed that there was a statistically significant difference at the level of significance (0.01) between the average scores of the experimental group students in the pre-and post-applications of both the creative intelligence test and the self-employment culture scale in favor of the post-application. The results also revealed a positive correlation between the average performance scores. The research sample students in both the creative intelligence test and the Freelancing Work culture measure after conducting the research experiment. The research recommended the need for societies to pay attention to developing their educational systems continuously. To ensure the quality and efficiency of the educational process, improve its outcomes in line with the needs and requirements of the future, and reorganize the content of the curricula in a way that enhances the skills of creative intelligence and the culture of Freelancing Work among students, as well as the necessity of activating the role of extracurricular student activities in educational clubs and linking them to the interests of students, the needs of society, and the labor market.
|
| 653 |
|
|
|a العمل الحر
|a الاقتصاد المنزلي
|a المهارات الإبداعية
|a طلبة المدارس
|
| 692 |
|
|
|a أنشطة استكشافية
|a نموذج الأيدي والعقول
|a الذكاء الإبداعي
|a ثقافة العمل الحر
|a النادي المدرسي الصيفي
|b Exploratory Activities
|b Model Hand
|b Creative Intelligence
|b Freelancing Work culture
|b Summer School Club
|
| 700 |
|
|
|9 679381
|a السيد، رشا حسن عواض
|e م. مشارك
|g Elsayed, Rasha Hassan Awad
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|c 003
|e journal of studies and Searches of Specific Education
|f Mağallaẗ Dirāsāt wa Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 004
|m مج10, ع4
|o 2523
|s مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية
|v 010
|x 2356-8690
|
| 856 |
|
|
|u 2523-010-004-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1514397
|d 1514397
|
