| LEADER |
03524nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2258263 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 586772
|a الحسين، عدلي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور برامج الرعاية التربوية الخاصة في تحقيق التوافق النفسي والاجتماعي لدى الأطفال المصابين بمتلازمة داون كما يدركها المربون:
|b دراسة ميدانية بالمراكز الطبية التربوية البيداغوجية للمتخلفين ذهنياً بالمسيلة "الجزائر"
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Special Educational Care Programs in Achieving Psychological and Social Harmony in Children with Down Syndrome, as Understood by Educators:
|b Field Study in Pedagogical Medical Centers for Those Mentally Backward in El-Msila "Algeria"
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة
|c 2023
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 99 - 115
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على دور برامج الرعاية التربوية الخاصة في تحقيق التوافق النفسي والاجتماعي لدى الأطفال المصابين بمتلازمة داون كما يدركها المربون بالمسيلة (الجزائر) تحت ضوء متغيرات تحقيق الاعتماد على النفس تحقيق الاندماج الاجتماعي، تحقيق الإحساس بالأمن وتقدير الذات. وتوصلت نتائج الدراسة الأساسية بعد تطبيق الاستمارة على عينة الدراسة إلى أن برامج التربوية الخاصة المطبقة في المركز البيداغوجي الطبي للمتخلفين ذهنيا بالمسيلة قد أفرزت نتائج ذات أثر إيجابي وفعال في تحقيق التوافق النفسي والاجتماعي للأطفال المصابين بمتلازمة داون.
|b The current study aims to identify the role of educational care programs In achieving psychological compatibility and social harmony in children with Down syndrome as perceived by educators in Msila (Algeria) in light of variables: achieving self- reliance, achieving social integration, achieving a sense of security and self-esteem. The main results of the study concluded that: The special educational programs applied at the Medical Pedagogical Center for Mentally Retarded Persons of Masculinity have produced results that have a positive and effective effect in achieving psychological and social harmony for children with Down syndrome.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الخاصة
|a الصحة النفسية
|a ذوي الاحتياجات الخاصة
|a متلازمة داون
|
| 692 |
|
|
|a برنامج الرعاية الصحية
|a التوافق النفسي
|a التوافق الاجتماعي
|a أطفال متلازمة داون
|a مربي
|b Health Care Program
|b Psychological Compatibility
|b Social Compatibility
|b Down Syndrome Children
|b Jam
|
| 700 |
|
|
|9 662470
|a خوجة، حمزة
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-H̲āṣaẗ
|l 001
|m مج5, ع1
|o 2128
|s المجلة العلمية للتربية الخاصة
|v 005
|x 2682-2857
|
| 856 |
|
|
|u 2128-005-001-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1514572
|d 1514572
|
