الإسهام النسبي للإيذاء السيبراني والتوافق النفسي في التنبؤ بالتفاعل الاجتماعي لدى الطلاب ذوي اضطراب التوحد بالمرحلة الجامعية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relative Contribution of the Cyber-Victimization and Psycological Compatibility in Predicting Social Interaction among with Autism Disorder Students at University Level |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | قاسم، محمد حسني أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Qassem, Mohammed Husni Ahmed |
| المجلد/العدد: | مج35, ع138 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 1 - 72 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 1515100 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الإيذاء السيبراني | التوافق النفسي | التفاعل الاجتماعي | اضطراب التوحد | Cyber-Victimization | Psycological Compatibility | Social Interaction | Autism Disorder
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| ISSN: |
1110-2411 |
|---|
عناصر مشابهة
-
إسهام الذاكرة البصرية في التنبؤ بالمهارات الحركية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: أحمد، هدى شعبان حسن منشور: (2024) -
مدى فعالية برنامج قائم على السيكودراما في تنمية التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: غنيم، وائل ماهر محمد منشور: (2016) -
تقييم مستوى الأداء المعرفي والتفاعل الاجتماعي لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد فى الأردن
بواسطة: المبيضين، بنان صالح ابراهيم منشور: (2019) -
استخدام نموذج دينيفر لتنمية مهارات التواصل لدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد وخفض سلوكياتهم المضطربة
بواسطة: سيد، حسام هادي منشور: (2024) -
اضطراب التواصل اللغوي لدى عينة من أطفال التوحد كما يدركه القائمون بالرعاية في مدينة بنغازي
بواسطة: الحضيري، سعدة أحمد منشور: (2021)
