ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي في تدريس اللغة العربية لتنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Using the Self-Questioning Strategy in Teaching the Arabic Language to Develop Reading Comprehension Skills among Fifth-Grade Primary School Students
المصدر: دراسات تربوية ونفسية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: موسى، فاطمة رشدي حسين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حسين، علي عبدالمنعم محمد (م. مشارك) , عجوة، سامية محمدي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع137
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 289 - 341
ISSN: 1110-3914
رقم MD: 1515110
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية التساؤل الذاتي | مهارات الفهم القرائي | تلاميذ الصف الخامس الابتدائي | Self-Questioning Strategy | Reading Comprehension Skills
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
LEADER 01793nam a22002417a 4500
001 2258813
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 804121  |a موسى، فاطمة رشدي حسين  |e مؤلف 
245 |a فاعلية استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي في تدريس اللغة العربية لتنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي 
246 |a The Effectiveness of Using the Self-Questioning Strategy in Teaching the Arabic Language to Develop Reading Comprehension Skills among Fifth-Grade Primary School Students 
260 |b جامعة الزقازيق - كلية التربية  |c 2024  |g يوليو 
300 |a 289 - 341 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a تدريس القراءة  |a مهارات الفهم القرائي  |a استراتيجيات ما وراء المعرفة  |a استراتيجية التساؤل الذاتي  |a المرحلة الابتدائية 
692 |a استراتيجية التساؤل الذاتي  |a مهارات الفهم القرائي  |a تلاميذ الصف الخامس الابتدائي  |b Self-Questioning Strategy  |b Reading Comprehension Skills 
700 |9 523505  |a حسين، علي عبدالمنعم محمد  |e م. مشارك  |g Hussein, Ali Abdelmonem Mohammed 
700 |9 511010  |a عجوة، سامية محمدي  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 009  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ  |l 137  |m ع137  |o 0235  |s دراسات تربوية ونفسية  |t Educational and Psychological Studies  |v 000  |x 1110-3914 
856 |u 0235-000-137-009.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1515110  |d 1515110 

عناصر مشابهة