تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > التفكير الإيجابي وعلاقته بالكف...>الوصف

التفكير الإيجابي وعلاقته بالكفاءة الأكاديمية لدى طالبات المرحلة الثانوية بالكويت

المصدر: دراسات تربوية ونفسية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الهبيدة، نادية مجبل فلاح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، حسن مصطفي عبدالمعطي (م. مشارك) , عطيه، سيمون عبدالحميد متولي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع137
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 281 - 341
ISSN: 1110-3914
رقم MD: 1515220
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | التعليم الثانوي | التفكير الإيجابي | علم النفس الإيجابي | طلاب المرحلة الثانوية | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير الإيجابي | الكفاءة الأكاديمية | المرحلة الثانوية | Positive Thinking | Academic Competence | Secondary Stage
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

54

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على التفكير الإيجابي وعلاقته بالكفاءة الأكاديمية لدى طالبات المرحلة الثانوية بالكويت، وطبقت على عينة قوامها (٣٦٠) طالبة من طالبات المرحلة الثانوية، واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي، واستخدمت الدراسة مقياس التفكير الإيجابي ومقياس الكفاءة الأكاديمية لدى طالبات المرحلة الثانوية، وتوصلت نتائج الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: يوجد مستوى مرتفع من التفكير الإيجابي والكفاءة الأكاديمية لدى طالبات المرحلة الثانوية بالكويت، وتوجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين درجات التفكير الإيجابي والكفاءة الأكاديمية لدى طالبات المرحلة الثانوية بالكويت، ويمكن التنبئ بعض أبعاد التفكير الإيجابي والكفاءة الأكاديمية لدى طالبات المرحلة الثانوية بالكويت.

The research aimed to identify positive thinking and its relationship to academic competence among female secondary school students in Kuwait. It was applied to a sample of (360) female secondary school students. The study used the quasi-experimental approach. The study used the positive thinking scale, the academic competence scale. Among female secondary school students, the results of the study reached a set of results, the most important of which are: There is a high level of positive thinking and academic competence among female secondary school students in Kuwait, and there is a statistically significant correlation between degrees of positive thinking and both academic competence among female students , Some dimensions of positive thinking can predict both academic competence among secondary school female students.
ISSN: 1110-3914

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.