تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>أسلوب تحليل المهمة التعليمية ب...>الوصف

أسلوب تحليل المهمة التعليمية باستخدام الحاسب الآلي وتأثيره على مستوى الأداء الفني والرقمي لمسابقة قذف القرص

المصدر: مجلة بحوث التربية الشاملة
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: مدبولي، ماجدة محمد جمال محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Madboully, Magda Mohamed Gamal Mohamed
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 55 - 76
ISSN: 2535-230X
رقم MD: 1515232
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | الحاسب الآلي | الأداء الرقمي | الأساليب تدريسية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: تتناول الدراسة فاعلية استخدام أسلوب تحليل المهمة التعليمية المدعوم بالحاسب الآلي في تطوير الأداء الفني والرقمي لمهارة قذف القرص لدى طالبات كلية التربية الرياضية مقارنة بالطريقة التقليدية. شملت العينة 56 طالبة تم تقسيمهن إلى مجموعتين تجريبية وضابطة، وامتد البرنامج التعليمي لمدة 6 أسابيع. أظهرت النتائج تفوقًا واضحًا للمجموعة التجريبية في الأداء الفني بنسبة تحسن بلغت 79.90%، وفي الأداء الرقمي بنسبة 89.37%، مقابل تحسن أقل بكثير لدى المجموعة الضابطة. يُعزى هذا التفوق إلى توظيف البرنامج الحاسوبي في تحليل مراحل المهارة وعرضها بصريًا من خلال صور وفيديوهات تفاعلية، مما مكّن المتعلمات من إدراك الأداء المثالي وتصحيح أخطائهن ذاتيًا. وأوصت الدراسة بتطبيق هذا الأسلوب في مسابقات الميدان والمضمار، وتدريب المعلمين على استخدام التكنولوجيا التعليمية في المجال الرياضي. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025
ISSN: 2535-230X

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.