تأثير استخدام الوسائط فائقة التداخل في تعلم مهارة الوثب العالي لتلميذات الحلقة الثانية
| المصدر: | مجلة بحوث التربية الشاملة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات |
| المؤلف الرئيسي: | حندوق، جيهان حامد عبدالرحمن (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 266 - 283 |
| ISSN: |
2535-230X |
| رقم MD: | 1515280 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| LEADER | 03042nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2258998 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a حندوق، جيهان حامد عبدالرحمن |e مؤلف |9 217104 | ||
| 245 | |a تأثير استخدام الوسائط فائقة التداخل في تعلم مهارة الوثب العالي لتلميذات الحلقة الثانية | ||
| 260 | |b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات |c 2019 | ||
| 300 | |a 266 - 283 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e تهدف هذه الدراسة إلى تقييم أثر استخدام الوسائط فائقة التداخل (الهيرميديا) في تعلم مهارة الوثب العالي لدى تلميذات الصف السابع بمدرسة حنين في أبوظبي، وقد استخدمت الباحثة المنهج التجريبي بتصميم مجموعتين (تجريبية وضابطة) مع إجراء القياس القبلي والبعدي لثلاثة متغيرات: الأداء المهاري، الأداء الرقمي، والتحصيل المعرفي، حيث خضعت المجموعة التجريبية لبرنامج تعليمي باستخدام برمجية هيرميديا تفاعلية، بينما تلقت المجموعة الضابطة تعليمًا تقليديًا، واعتمدت أدوات القياس على اختبارات الأداء المهاري، وقياس الإنجاز الرقمي، واختبارات تحصيل معرفي مرتبطة بالمهارة، وقد أظهرت النتائج تفوقًا دالًا إحصائيًا لصالح المجموعة التجريبية، حيث بلغ متوسط نسبة التحسن في المتغيرات الثلاثة بين 73.92% و87.72%، مقابل نسب تراوحت بين 7.07% و19.36% للمجموعة الضابطة، ويُعزى هذا إلى الطابع التفاعلي والمتعدد الوسائط للبرمجية التعليمية التي عززت الفهم والتطبيق والدافعية الذاتية، وقد أوصت الدراسة بضرورة تعميم استخدام تقنية الهيرميديا في تدريس المهارات الرياضية، وتطوير وحدات تعليمية إلكترونية مماثلة، مع تدريب المعلمين على توظيف التكنولوجيا الحديثة في العملية التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 | ||
| 653 | |a التعليم الأساسي |a تكنولوجيا التعليم |a تنمية المهارات |a المستوى الرقمي | ||
| 773 | |4 علوم الرياضة |4 علوم الرياضة |6 Sport Sciences |c 025 |f Mağallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyaẗ Al-Šāmilāẗ |l 001 |m ع1 |o 0496 |s مجلة بحوث التربية الشاملة |t Comprehensive Education Research Magazine |v 033 |x 2535-230X | ||
| 856 | |u 0496-033-001-025.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1515280 |d 1515280 | ||
عناصر مشابهة
-
تأثير برنامج تعليمي باستخدام الحاسب الآلي على تعلم الوثب العالي بالطريقة الظهرية لطالبات الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: حندوق، جيهان حامد عبدالرحمن منشور: (2006) -
تأثير استخدام بيئة تعلم إلكترونية مدعمة بالوسائط فائقة التداخل على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية في كرة الطائرة
بواسطة: الكاروتي، أمينة عبدالهادي عبدالرحمن منشور: (2023) -
تأثير استخدام الهيبرميديا على تعلم مهارتي الوثب الطويل وعدو 100 م بالجزء الرئيسي لدرس التربية الرياضية لطالبات الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
بواسطة: حندوق، جيهان حامد عبدالرحمن منشور: (2007) -
تأثير تفريد التعليم إلكترونيا باستخدام الوسائط الفائقة على مستوى أداء مهارة الإرسال في تنس الطاولة للمبتدئين
بواسطة: الكردي، عمر محمد السيد منشور: (2016) -
فعالية استخدام الكمبيوتر فى تنمية الرؤية الفنية لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسى
بواسطة: الجندى، منال أحمد منشور: (2010)
