| LEADER |
03715nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2259047 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 572756
|a كامل، نشوة أحمد السيد
|e مؤلف
|q Kamel, Nashwah Ahmed Alsayed
|
| 245 |
|
|
|a تأثير التعلم النقال باستخدام الواتس آب على الفاعلية الذاتية الأكاديمية ومستوي الأداء الفني والرقمي في دفع الجلة بطريقة الزحف
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 222 - 253
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e يهدف هذا البحث إلى دراسة تأثير التعلم النقال باستخدام تطبيق الواتس آب على الفاعلية الذاتية الأكاديمية ومستوى الأداء الفني والرقمي في دفع الجلة بطريقة الزحف. تنبع مشكلة البحث من تحول عملية التعليم الحديثة إلى إعداد المتعلمين للتعامل مع التكنولوجيا، حيث أصبح التعلم النقال وسيلة فعالة لتوفير بيئة تعليمية تفاعلية خارج الصف الدراسي، مما يساعد في مواجهة الانفجار المعرفي وتحسين جودة التعليم. استخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين التجريبية والضابطة مع القياسين القبلي والبعدي، وشملت العينة 24 طالبة من المستوى الأول بقسم علوم الرياضة بكلية التربية جامعة الطائف بالمملكة العربية السعودية، تم تقسيمهن عشوائيًا إلى مجموعتين متساويتين. جمعت البيانات باستخدام مقياس الفاعلية الذاتية الأكاديمية، واختبارات الأداء الفني والرقمي في دفع الجلة بطريقة الزحف، مع التأكد من صدق وثبات أدوات القياس. أظهرت النتائج فروقًا دالة إحصائيًا بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في جميع المتغيرات لصالح القياس البعدي، كما بينت فروقًا ذات دلالة بين المجموعتين لصالح المجموعة التجريبية، مما يؤكد فاعلية التعلم النقال عبر الواتس آب في تحسين الفاعلية الذاتية الأكاديمية ومستوى الأداء الفني والرقمي. ويوصي البحث بتضمين التعلم النقال في البرامج التعليمية لألعاب القوى، وتشجيع الطلاب على استخدام تطبيقات الهواتف الذكية، وتأهيل المعلمين والمدربين على توظيف هذه التكنولوجيا، إضافة إلى إجراء دراسات مستقبلية على ألعاب قوى ومهارات رياضية أخرى. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025
|
| 653 |
|
|
|a التعلم النقال
|a الفاعلية الذاتية
|a الاختبارات البدنية
|a الأداء الفني
|a المهارات الهجومية
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 021
|f Mağallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyaẗ Al-Šāmilāẗ
|l 002
|m ع2
|o 0496
|s مجلة بحوث التربية الشاملة
|t Comprehensive Education Research Magazine
|v 034
|x 2535-230X
|
| 856 |
|
|
|u 0496-034-002-021.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1515328
|d 1515328
|
