تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الخصائص السيكومترية لمقياس الت...>الوصف

الخصائص السيكومترية لمقياس التسويف الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: The Psychometric Characteristics of the Scale of Academic Procrastination for High School Pupils
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العطار، محمود مغازي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Attar, Mahmoud Moghazy
مؤلفين آخرين: السمان، أحمد فرج فهمي أحمد (م. مشارك) , أحمد، سمر حسني محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع116
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 169 - 190
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1515724
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المقاييس النفسية | ظاهرة التسويف | الاضطرابات النفسية | الضغوط الدراسية | التعليم الثانوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الخصائص السيكومترية | التسويف الأكاديمي | طلاب المرحلة الثانوية | Psychometric Characteristics | Academic Procrastination | Students of the High School
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى توفير أداة لقياس التسويف الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية، وكذلك يهدف إلى التحقق من الخصائص السيكومترية للمقياس، وتم حساب كلاً من الصدق والثبات والتجانس بعد تطبيق المقياس على عينة قوامها (250) طالباً وطالبة من طلاب المرحلة الثانوية بإدارة بلقاس التعليمية بمحافظة الدقهلية، وأثبتت الدراسة توافر الشروط السيكومترية في المقياس الحالي، وأصبح المقياس صالحاً للاستخدام لقياس التسويف الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية، وقد أكدت النتائج انخفاض التسويف الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية، وبالتالي فهو يصلح للاستخدام في البحث الحالي.

The current research aims to provide a tool to measure academic procrastination of high school students, the study aims also to verify the psychometric properties of the scale, and each of the validity, stability and homogeneity were calculated after applying the scale to a sample of (250) male and female students from high school students in Belcus administration in Dakahlia governorate, and the study proved the availability of the conditions psychometric in the current scale, and the scale became valid for using to measure the academic procrastination for high school students, and the results have been confirmed declined the academic procrastination for high school students, and therefore it is suitable for use in the current research.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.