ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج تدريبي قائم على تنمية الوعي الصوتي لتحسين مهارات القراءة للتلاميذ من ذوي صعوبات القراءة

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Training Program Based on the Development of Phonological Awareness in Improving Reading Skills for Students with Reading Difficulties
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: غريب، ريم بنت محمود بن حمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ghareeb, Reem Mahmoud
المجلد/العدد: ع152
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 369 - 394
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 1516041
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج تدريبي | تنمية الوعي الصوتي | مهارات القراءة | صعوبات القراءة | Training Program | Developing Awareness | Reading Skills | Reading Difficulties
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
LEADER 01548nam a22002177a 4500
001 2259788
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 376407  |a غريب، ريم بنت محمود بن حمد  |e مؤلف  |g Ghareeb, Reem Mahmoud 
245 |a فاعلية برنامج تدريبي قائم على تنمية الوعي الصوتي لتحسين مهارات القراءة للتلاميذ من ذوي صعوبات القراءة 
246 |a The Effectiveness of a Training Program Based on the Development of Phonological Awareness in Improving Reading Skills for Students with Reading Difficulties 
260 |b رابطة التربويين العرب  |c 2024  |g أكتوبر 
300 |a 369 - 394 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a العلمية التعليمية  |a تنمية مهارات القراءة  |a الوعي الصوتي  |a ذوي صعوبات القراءة 
692 |a برنامج تدريبي  |a تنمية الوعي الصوتي  |a مهارات القراءة  |a صعوبات القراءة  |b Training Program  |b Developing Awareness  |b Reading Skills  |b Reading Difficulties 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 023  |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology  |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs  |l 152  |m ع152  |o 0532  |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس  |v 000  |x 2090-7605 
856 |u 0532-000-152-023.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1516041  |d 1516041 

عناصر مشابهة