تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>أثر توظيف أنشطة التعلم الإلكتر...>الوصف

أثر توظيف أنشطة التعلم الإلكتروني في تنمية المهارات الرقمية لدى طلاب الدبلوم العام بكلية التربية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Employing E-Learning Activities in Developing Digital Skills among General Diploma Students at the College of Education
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أبو حشيش، محمد رضوان إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شرف، إسراء أحمد السعيد (م. مشارك) , شرابي، رانيا مضحك علي عبده (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع116
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 337 - 362
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1516080
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | التعليم الإلكتروني | المنصات التعليمية | المهارات الرقمية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
أنشطة التعلم الإلكتروني | مهارات الحياة الرقمية | طلاب الدبلوم العام | E-Learning Activities | Digital Life Skills | General Diploma Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى معرفة مدى فاعلية بيئة تعلم قائمة على أنشطة التعلم الإلكتروني في تحصيل الجانب المعرفي والجانب الأدائي لمهارات الحياة الرقمية لدي طلاب الدبلوم العام. واستخدم البحث المنهج شبه التجريبي المعتمد على تصميم المجموعة الواحدة (مع قياس قبلي وبعدي) وتكونت عينة الدراسة من (۳۰) طالبًا من طلاب الدبلوم العام بكلية التربية جامعة كفر الشيخ. وتوصل البحث إلى وجود أثر فعال لبيئة التعلم القائمة على أنشطة التعلم الإلكتروني عبر منصة Easy Class في تنمية مهارات تحصيل الجوانب المعرفية لمهارات الحياة الرقمية، وكذلك تنمية الجانب الأدائي لمهارات الحياة الرقمية لدى طلاب الدبلوم العام بكلية التربية. وفي ضوء ما توصل إليه البحث من نتائج أوصى البحث على ضرورة التوسع في استخدام بيئات التعلم الإلكترونية، وتشجيع المعلمين على توظيفها في العملية التعليمية، والسعي لتدريب المعلمين أثناء الخدمة على مهارات الحياة الرقمية باستخدام المنصات التعليمية الإلكترونية، وتضمين المهارات الرقمية والتكنولوجية في مقررات تكنولوجيا التعليم والحاسب في كلية التربية وكلية التربية النوعية شعبة تكنولوجيا التعليم

The research aimed to determine the effectiveness of a learning environment based on e-learning activities in achieving the cognitive and performance aspects of digital life skills among general diploma students. The research used the quasi-experimental approach based on a single-group design (with pre- and post-measurement) , and the study sample consisted of (30) general diploma students at the Faculty of Education, Kafr El-Sheikh University. The research found that there is an effective impact of the learning environment based on e-learning activities via the Easy Class platform in developing the skills of acquiring the cognitive aspects of digital life skills, as well as developing the performance aspect of digital life skills among general diploma students at the College of Education. In light of the findings of the research, the research recommended the need to expand the use of electronic learning environments, encourage teachers to employ them in the educational process, strive to train in-service teachers on digital life skills using electronic educational platforms, and include digital and technological skills in educational and computer technology courses. In the College of Education and the College of Specific Education, Educational Technology Division.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.