ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإسهام النسبي للتعاطف مع الذا...>الوصف

الإسهام النسبي للتعاطف مع الذات في التنبؤ بالمعتقدات ما وراء المعرفية للاجترار النقدي الذاتي لدى طلاب الجامعة المعرضين للخطر أكاديمياً

العنوان بلغة أخرى: The Relative Contribution of Self-Compassion in Predicting Metacognitions Beliefs about Selfcritical Rumination in Academically at-Risk Students University
المصدر: مجلة سوهاج لشباب الباحثين
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الضبع، فتحي عبدالرحمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Dabee, Fathy Abdelrahman
مؤلفين آخرين: عباس، أسماء (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 1 - 30
ISSN: 2735-5535
رقم MD: 1516240
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الضغوط الأكاديمية | الفشل الأكاديمي | علم النفس الإيجابي | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعاطف مع الذات | المعتقدات ما وراء المعرفة | الاجترار النقدي الذاتي | طلاب الجامعة المعرضين للخطر أكاديمياً | Self-Compassion | Metacognitions Beliefs | Self-Critical Rumination | Academically at-Risk University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
ISSN: 2735-5535

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.