An Evaluation of the Algerian Primary School English Textbook: A Comparative Analysis of "My Book of English" and the British "English Junior Textbook for Grade 1"
| المصدر: | مجلة آفاق للبحوث والدراسات |
|---|---|
| الناشر: | المركز الجامعي المقاوم الشيخ آمود بن مختار إيليزي |
| المؤلف الرئيسي: | Benouareth, Meriem (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Khiari, Nor El Houda (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج7, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | جويلية |
| الصفحات: | 58 - 73 |
| ISSN: |
2602-6546 |
| رقم MD: | 1516375 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Algerian Primary School EFL Textbook | EFL Instruction | English Junior Textbook | My Book of English
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2602-6546 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Vocabulary Input in Algerian Primary-School Textbooks of English: The Case of My Book of English, Year 3
بواسطة: Boudjadar, Tareq منشور: (2024) -
An Evaluation to the English for Libya Textbook Series at Libyan Primary Schools: An Evaluative Study
بواسطة: التومي، نجاح البشير علي منشور: (2023) -
Multiple Intelligences Theory in EFL Textbooks: A Comparative Evaluation between "Spotlight on English Book 1" and "My Book of English Book 1"
بواسطة: Senani, Djihad منشور: (2022) -
Analyzing the Concept of Speech Act of Thanking in the English Textbooks of Primary Schools
بواسطة: الخياط، علي صباح جميل منشور: (2019) -
Exploring Project-Based Learning in Algerian School Textbooks: A Pedagogical Analysis of the French Language Textbook for 4th Grade
بواسطة: Siam, Karima منشور: (2024)
