تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>فاعلية دورة تدريبية أثناء الخد...>الوصف

فاعلية دورة تدريبية أثناء الخدمة في تنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى أعضاء هيئة التدريس حديثي التوظيف بجامعة الوادي

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of an in-Service Training Course in Developing Creative Teaching Skills among Newly Recruited Teaching Staff at Eloued University
المصدر: مجلة دراسات نفسية وتربوية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
المؤلف الرئيسي: الأسود، الزهرة علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Lassoued, Zohra Ali
المجلد/العدد: مج15, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أغسطس
الصفحات: 95 - 108
DOI: 10.35156/1192-015-002-007
ISSN: 1112-9263
رقم MD: 1516696
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | تنمية المهارات | التدريس الإبداعي | التعليم الجامعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
دورة تدريبية | تدريب أثناء خدمة | مهارات تدريس إبداعي | أعضاء هيئة تدريس | حديثي توظيف | Training Course | In-Service Training | Creative Teaching Skills | Faculty Members
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى فاعلية دورة تدريبية أثناء الخدمة في تنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى أعضاء هيئة التدريس حديثي التوظيف بجامعة الوادي، اتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي، وتكونت العينة من (24) عضوا، تم تقسيمها إلى مجموعتين (تجريبية عددها 12 عضوا، وضابطة عددها 12 عضوا)، ولجمع بيانات الدراسة تم استخدام اختبار يقيس مهارات التدريس الإبداعي من تصميم الباحثة، وطبقت الأداة بعديا على المجموعتين، وأظهرت النتائج فاعلية الدورة التدريبية في تنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى أعضاء هيئة التدريس حديثي التوظيف، وقد أوصت الدراسة بتشجيع أعضاء هيئة التدريس على الاهتمام بتنمية مهارات التدريس الإبداعي من أجل تعليم فعال يؤدي إلى الإبداع.

The study aimed to identify the effectiveness of the in-service training course in the development of creative teaching skills among the newly recruited faculty members at Eloued University. The study followed the semi-experimental method. The sample consisted of(24) members, divided into two groups. (experimental 12 and control 12) To gather the study data, a test, by the researcher's design, has been used to measure creative teaching skills, and the tool was applied to both groups. The results have showed the effectiveness of the training course in developing creative teaching skills among the new faculty members. At last, The study has recommended encouraging faculty members to pay attention to developing creative teaching skills for effective teaching that leads creativity.
ISSN: 1112-9263

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.