| LEADER |
03660nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2260738 |
| 024 |
|
|
|3 10.35156/1192-015-002-028
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 404308
|a معمرى، محفوظ
|e مؤلف
|g Mammeri, Mahfoud
|
| 245 |
|
|
|a التوافق الدراسي وعلاقته بدافعية التعلم لدى طلبة السنة الثالثة من التعليم الثانوي بولاية المسيلة:
|b دراسة ميدانية بثانويات عين الحجل
|
| 246 |
|
|
|a Academic Adjustment and its Relation to the Learning Motivation among the Students of Third Year Secondary School in the Wilaya of Msila:
|b A Field Study on Ain Al - Hadjel High-Schools
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
|c 2022
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 376 - 390
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة بين التوافق الدراسي ودافعية التعلم لدى تلاميذ السنة الثالثة من التعليم الثانوي، وذلك من خلال معرفة مستوى كل من التوافق الدراسي ودافعية التعلم، بكل من ثانويتين بمدينة عين الحجلولاية المسيلة. ومن أجل تحقيق أهداف البحث تم استخدام المنهج الوصفي، وقد استخدمنا مقياسين: مقياس دافعية التعلم من إعداد الدكتور أحمد دوقة وآخرين، ومقياس التوافق الدراسي من إعداد الباحث على عينة من التلاميذ بلغ عددهم 170 تلميذ وتلميذة وقد أسفرت نتائج البحث ما يلي: وجود علاقة ارتباطية موجبة بين التوافق الدراسي ودافعية التعلم لدى تلاميذ السنة الثالثة من التعليم الثانوي كما كشفت على وجود مستوى كل من التوافق الدراسي ودافعية التعلم أقل من المتوسط.
|b This study aimed to discover the relationship between the academic achievement and learning motivation, among the students of the third year secondary school, by knowing the level of both the academic achievement and the learning motivation, in each of the two secondary schools in Ain el-Hadjel,- M'Sila. In order to achieve the objectives of the research, the descriptive approach was used, and we used two scales: a measure of motivation to learn from the preparation of Dr. Ahmed Duchess and others, and the measure of conformity of the researcher, on a sample of 170 pupils and students. The results of the research indicated that: There is a positive correlation between the academic consensus and the learning motivation of third-year students of secondary education, as revealed by the level of both the academic consensus and the learning motivation below the average.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a دافعية التعلم
|a طلبة المرحلة الثانوية
|a الجزائر
|
| 692 |
|
|
|a توافق دراسي
|a دافعية
|a تعلم
|b School Adjustment
|b Motivation
|b Learning
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 028
|f Dirāsāt nafsiyaẗ wa tarbawiyaẗ
|l 002
|m مج15, ع2
|o 1192
|s مجلة دراسات نفسية وتربوية
|t Journal of psychological and educational studies
|v 015
|x 1112-9263
|
| 856 |
|
|
|u 1192-015-002-028.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1516972
|d 1516972
|
