يجب تسجيل الدخول أولا
أثر التدريس وفق نموذج فراير "Frayer" في تنمية التفكير الإبداعي لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Teaching According to the Frayer Model in Developing Creative Thinking among Fourth Grade Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة دمشق |
| المؤلف الرئيسي: | العليان، فاطمة جروان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | AlAlyan, Fatema Jarwan |
| المجلد/العدد: | س40, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الصفحات: | 276 - 299 |
| DOI: |
10.71219/0139-040-003-012 |
| ISSN: |
2789-6390 |
| رقم MD: | 1517232 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نموذج فراير | التفكير الإبداعي | Frayer's Model | Creative Thinking
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| ISSN: |
2789-6390 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجيات : المدخلات العشوائية وطرح الأسئلة والخرائط العقلية والمشكلة النقيض في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف الثاني الأساسي
بواسطة: مجدلاوي، جمانا عيسى موسى منشور: (2001) -
أثر استراتيجية سكامبر (Scamper) فى تنمية التفكير الإبداعى فى مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الرابع من مرحلة التعليم الأساسى
بواسطة: الأشرم، شادى منير منشور: (2020) -
اثر برنامج تدريبي قائم على نموذج الحل الابداعي للمشكلات CPS في تنمية التفكير الابداعي والمهارات فوق المعرفية في الرياضيات لدى طلبة الصف التاسع الاساسي في الاردن
بواسطة: الصمادي، محارب علي محمد منشور: (2007) -
الفروق في مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الجامعات السعودية: دراسة مقارنة بين طلبة الجامعات الحكومية والخاصة
بواسطة: الصمادي، شاهر رضوان محمد منشور: (2024) -
فاعلية استخدام المحسوسات في فهم معلمين الرياضيات للمفاهيم الرياضية وأثر ذلك في تنمية التفكير الإبداعي والتحصيل لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: مصطفى، عبدالفتاح جاد منشور: (2020)
