ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة توظيف معلمي اللغة العربية...>الوصف

درجة توظيف معلمي اللغة العربية في مدارس القطاعين الحكومي والخاص لمبادئ نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في ممارساتهم التدريسية بسلطنة عمان من وجهة نظرهم ومن وجهة نظر المشرفين التربويين

العنوان بلغة أخرى: The Degree to which Arabic Language Teachers in Public and Private Sector Schools Employ the Principles of Marzano’s Dimensions of Learning Model in their Teaching Practices in the Sultanate of Oman from their Point of View and from the Point of View of Educational Supervisors
المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: المناجره، أحمد عبدو (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Manajra, Ahmad Abdo
مؤلفين آخرين: البوسعيدية، فاطمة بنت يوسف بن خلفان (م. مشارك)
المجلد/العدد: س40, ع3
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 368 - 394
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 1517286
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الممارسات التعليمية | معلمو اللغة العربية | الإشراف التربوي | المدارس الحكومية
كلمات المؤلف المفتاحية:
درجة | توظيف | معلمي اللغة العربية | مبادئ نموذج أبعاد التعلم لمارزانو | المشرفيين التربويين | Degree | Employment | Arabic Language Teachers | Principles of Marzano’s Learning Dimensions Model | Educational Supervisors
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2789-6390

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.