تصور مقترح لاستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تفعيل الاتصال الإداري بجامعة شقراء

العنوان بلغة أخرى:	A Suggested Proposal for Using Artificial Intelligence Applications to Activate Administrative Communication at Shaqra University
المصدر:	مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية
الناشر:	جامعة الملك خالد - كلية التربية - مركز البحوث التربوية
المؤلف الرئيسي:	الصعب، منال بنت محمد بن سعد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Alsaab, Manal Mohammed Saad
المجلد/العدد:	مج11, ع3
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2024
التاريخ الهجري:	1446
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	225 - 246
DOI:	10.55534/1320-011-003-010
ISSN:	1658-6654
رقم MD:	1518172
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تكنولوجيا المعلومات \| القيادات الأكاديمية \| الإدارة التربوية \| الجامعات السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:	الذكاء الاصطناعي \| الاتصال الإداري \| جامعة شقراء \| Artificial Intelligence \| Administrative Communication \| Shaqra University
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

19

LEADER	01529nam a22002297a 4500
001	2261892
024		\|3 10.55534/1320-011-003-010
041		\|a ara
044		\|b السعودية
100		\|9 771572 \|a الصعب، منال بنت محمد بن سعد \|e مؤلف \|g Alsaab, Manal Mohammed Saad
245		\|a تصور مقترح لاستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تفعيل الاتصال الإداري بجامعة شقراء
246		\|a A Suggested Proposal for Using Artificial Intelligence Applications to Activate Administrative Communication at Shaqra University
260		\|b جامعة الملك خالد - كلية التربية - مركز البحوث التربوية \|c 2024 \|g أكتوبر \|m 1446
300		\|a 225 - 246
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a تكنولوجيا المعلومات \|a القيادات الأكاديمية \|a الإدارة التربوية \|a الجامعات السعودية
692		\|a الذكاء الاصطناعي \|a الاتصال الإداري \|a جامعة شقراء \|b Artificial Intelligence \|b Administrative Communication \|b Shaqra University
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 010 \|e KKU Journal of Educational Sciences \|f majalat jamieat almalik khalid lileulum altarbawia \|l 003 \|m مج11, ع3 \|o 1320 \|s مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية \|v 011 \|x 1658-6654
856		\|u 1320-011-003-010.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1518172 \|d 1518172