تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>القيادة التحويلية ودورها في تح...>الوصف

القيادة التحويلية ودورها في تحسين الأداء المهني للعاملين في التوجيه والإشراف التربوي بمحافظة مأرب

العنوان بلغة أخرى: Transformational Leadership and its Role in Improving the Professional Performance of Employees in Educational Supervision and Guidance in Marib Governorate
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: العباب، علي علي عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Abbab, Ali Ali Abdullah
المجلد/العدد: مج32, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 317 - 352
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1518769
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنمية المهنية | القيادة التربوية | الأداء المهني | الإشراف التربوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادة التحويلية | تحسين الأداء المهني | الإشراف والتوجيه التربوي | Transformational Leadership | Professional Performance Improvement | Educational Supervision and Guidance
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

27

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة تعرف دور القيادة التحويلية في تحسين الأداء المهني للعاملين في التوجيه والإشراف التربوي بمحافظة مأرب، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة كأداة لجمع البيانات من مجتمع الدراسة المتمثل بالعاملين في الإشراف والتوجيه التربوي في مكتب التربية والتعليم الإدارات التعليمية التابعة له بالمحافظة، البالغ عددهم (٩٤) فردا، وتم اختيار عينة عشوائية بلغت (٦٢) فردا، وقد توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج، أهمها: أن القيادة التحويلية بأبعادها في مكتب وإدارات التربية والتعليم، ودورها في تحسين الأداء المهني للعاملين في الإشراف والتوجيه التربوي جاءت بدرجة موافقة مرتفعة جدا، كما يوجد أثر إيجابي معنوي لدور القيادة التحويلية في تحسين الأداء المهني للعاملين في الإشراف والتوجيه التربوي، وكذلك أثر إيجابي لجميع أبعاد القيادة التحويلية (التحفيز الإلهامي، التأثير المثالي، الاستثارة الفكرية، الاعتبار الفردي) في تحسين الأداء المهني للعاملين في الإشراف والتوجيه التربوي. وأوصت الدراسة بنشر وتعزيز ثقافة القيادة التحويلية بأبعادها ومفاهيمها في جميع الإدارات التعليمية والتربوية على مستوى محافظة مأرب، وعلى مستوى مكاتب التربية والتعليم في محافظات الجمهورية اليمنية.

The study aimed to identify the role of transformational leadership in improving the professional performance of employees in educational supervision and guidance in the Marib Governorate. The study employed a descriptive-analytical approach, and to achieve its objectives, a questionnaire was developed as a tool for data collection from the study population, consisting of employees in educational supervision and guidance at the Office of Education and its affiliated educational departments in the governorate, totaling (94) individuals. A random sample of (62) individuals was selected. The study reached several conclusions, the most important of which are: transformational leadership in the Office and Departments of Education and its role in improving the professional performance of employees in educational supervision and guidance received a very high approval rating. There is also a significant positive impact of the role of transformational leadership in improving the professional performance of employees in educational supervision and guidance, as well as a positive impact of all dimensions of transformational leadership (inspirational motivation, idealized influence, intellectual stimulation, individualized consideration) on improving the professional performance of employees in educational supervision and guidance. The study recommended promoting and disseminating the culture of transformational leadership with its dimensions and concepts in all educational and administrative departments across the Marib Governorate and at the Offices of Education in the governorates of the Republic of Yemen.
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.