مستوى الاتزان الانفعالي وعلاقته بتحمل المسؤولية لدى المعلمين المقبلين على الزواج

العنوان بلغة أخرى:	The Level of Emotional Balance and its Relationship to the Responsibility of Teachers who are about to Get Married
المصدر:	المجلة التربوية الأردنية
الناشر:	الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي:	الزبون، إبراهيم محمد طالب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Alzubun, Ibrahim Mohamed Talib
مؤلفين آخرين:	القرالة، عبدالناصر موسى (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج9, ع4
محكمة:	نعم
الدولة:	الاردن
التاريخ الميلادي:	2024
التاريخ الهجري:	1446
الشهر:	تشرين الأول
الصفحات:	101 - 126
ISSN:	2520-7555
رقم MD:	1519788
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الحياة الزوجية \| البرامج الإرشادية \| الضبط الذاتي \| تحمل المسؤولية
كلمات المؤلف المفتاحية:	الاتزان الانفعالي \| تحمل المسؤولية \| المعلمين المقبلين على الزواج \| Emotional Stability \| Responsibility Taking \| Marriage Candidate Teachers
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

4

LEADER	01524nam a22002297a 4500
001	2263342
041		\|a ara
044		\|b الاردن
100		\|9 722934 \|a الزبون، إبراهيم محمد طالب \|e مؤلف \|g Alzubun, Ibrahim Mohamed Talib
245		\|a مستوى الاتزان الانفعالي وعلاقته بتحمل المسؤولية لدى المعلمين المقبلين على الزواج
246		\|a The Level of Emotional Balance and its Relationship to the Responsibility of Teachers who are about to Get Married
260		\|b الجمعية الأردنية للعلوم التربوية \|c 2024 \|g تشرين الأول \|m 1446
300		\|a 101 - 126
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الحياة الزوجية \|a البرامج الإرشادية \|a الضبط الذاتي \|a تحمل المسؤولية
692		\|a الاتزان الانفعالي \|a تحمل المسؤولية \|a المعلمين المقبلين على الزواج \|b Emotional Stability \|b Responsibility Taking \|b Marriage Candidate Teachers
700		\|9 293993 \|a القرالة، عبدالناصر موسى \|e م. مشارك \|g Al-Garalleh, Abdulnasser Musa
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 005 \|e Jordanian Education Journal \|f Al-Mağallaẗ al-tarbawiyyaẗ al-urdunniyyaẗ \|l 004 \|m مج9, ع4 \|o 2060 \|s المجلة التربوية الأردنية \|v 009 \|x 2520-7555
856		\|u 2060-009-004-005.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1519788 \|d 1519788