المقدرة التنبؤية للشغف الأكاديمي والمناخ الصفي في الانهماك في التعلم لدى الطلبة الجامعيين داخل الخط الأخضر في فلسطين

العنوان بلغة أخرى:	The Predictive Ability of Academic Passion and Classroom Climate in Engagement in Learning among University Students in the Green Line in Palestine
المصدر:	المجلة التربوية الأردنية
الناشر:	الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي:	حسين، ليديا محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Hussein, Lydia
مؤلفين آخرين:	الزغول، رافع عقيل (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج9, ملحق
محكمة:	نعم
الدولة:	الاردن
التاريخ الميلادي:	2024
الصفحات:	1 - 25
ISSN:	2520-7555
رقم MD:	1519926
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الانهماك المعرفي \| التعليم الجامعي \| الأداء الأكاديمي \| الكفاءة الذاتية
كلمات المؤلف المفتاحية:	الشغف الأكاديمي \| المناخ الصفي \| الانهماك في التعلم \| Academic Passion \| Classroom Climate \| Engaging in Learning
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01512nam a22002297a 4500
001	2263459
041		\|a ara
044		\|b الاردن
100		\|9 752634 \|a حسين، ليديا محمد \|e مؤلف \|g Hussein, Lydia
245		\|a المقدرة التنبؤية للشغف الأكاديمي والمناخ الصفي في الانهماك في التعلم لدى الطلبة الجامعيين داخل الخط الأخضر في فلسطين
246		\|a The Predictive Ability of Academic Passion and Classroom Climate in Engagement in Learning among University Students in the Green Line in Palestine
260		\|b الجمعية الأردنية للعلوم التربوية \|c 2024
300		\|a 1 - 25
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الانهماك المعرفي \|a التعليم الجامعي \|a الأداء الأكاديمي \|a الكفاءة الذاتية
692		\|a الشغف الأكاديمي \|a المناخ الصفي \|a الانهماك في التعلم \|b Academic Passion \|b Classroom Climate \|b Engaging in Learning
700		\|a الزغول، رافع عقيل \|g Al-Zghoul, Rafea Aqeel \|e م. مشارك \|9 114630
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 001 \|e Jordanian Education Journal \|f Al-Mağallaẗ al-tarbawiyyaẗ al-urdunniyyaẗ \|l 992 \|m مج9, ملحق \|o 2060 \|s المجلة التربوية الأردنية \|v 009 \|x 2520-7555
856		\|u 2060-009-992-001.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1519926 \|d 1519926