ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام المحطات التعليم...>الوصف

فاعلية استخدام المحطات التعليمية الرقمية في تنمية مهارات التفكير التحليلي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Using Digital Learning Stations in Developing Analytical Thinking Skills among First-Year Middle School Students
المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عوض، هاجر محمد حامد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الطنطاوي، رمضان عبدالحميد محمد (م. مشارك) , سليم، شيماء عبدالسلام عبدالسلام (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج91
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 165 - 211
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1520072
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | مهارات التفكير | طلبة المدارس | المناهج الدراسية | المحطات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المحطات التعليمية الرقمية | مهارات التفكير التحليلي | الصف الأول الإعدادي | Digital Learning Stations | Analytical Thinking Skills | First-Year Middle School Students
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 1110-3930

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.