1اختر هذا السجل

Evaluation of Impact on Student Teachers' Perceptions Undergoing Multimodal Instructional Approach in Islamic Studies in Saudi Context: A Qualitative Investigation of Visual Aids/I...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	تقييم الأثر على تصورات الطالبات المعلمات الذين يخضعون للأسلوب التعليمي متعددة الوسائط في الدراسات الإسلامية في السياق السعودي: دراسة نوعية للمساعدات البصرية / الرسوم البيانية
المؤلف:	الزرعة، ليلى بنت ناصر
المصدر:	مجلة جامعة الملك عبدالعزيز - العلوم التربوية والنفسية , مج3, ع3
الناشر:	جامعة الملك عبدالعزيز - كلية التربية
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	355 - 368
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

1

2اختر هذا السجل

برنامج مقترح لتنمية التفكير التأملي لدي عينة من طالبات كلية التربية بجامعة الملك فيصل

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الزرعة، ليلى بنت ناصر
المصدر:	مجلة كلية التربية , ع 48
الناشر:	جامعة طنطا - كلية التربية
تاريخ:	2012
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	45 - 89
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

1241

3اختر هذا السجل

الممارسات التأملية لدى معلمات منهج الدراسات الإسلامية بمراحل التعليم العام في محافظة الأحساء بالمملكة العربية السعودية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Contemplative Practices among Female Teachers of the Islamic Studies Curriculum in General Education Stages in Al-Ahsa District, Kingdom of Saudi Arabia
المؤلف:	الزرعة، ليلى بنت ناصر
المصدر:	مجلة التربية , ع196, ج1
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	569 - 609
المستخلص:	استهدفت الدراسة الحالية تحديد درجة الممارسات التأملية لمعلمات منهج الدراسات الإسلامية في مراحل التعليم العام في محافظة الأحساء. شملت الممارسات التأملية جميع أبعاد العملية التعليمية... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

49

4اختر هذا السجل

تحليل كتب منهج الحديث للمرحلة الثانوية في ضوء القيم الإسلامية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Analysis of the Books of the Hadith Curriculum for High School in the Light of Islamic Values
المؤلف:	الزرعة، ليلى بنت ناصر
المصدر:	العلوم التربوية , مج30, ع4
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	209 - 240
المستخلص:	هدفت الدراسة معرفة الواقع الفعلي لمدى تضمين القيم (الإيمانية – الأسرية – الشخصية – الاجتماعية -العلمية – الاقتصادية -الوطنية – الجمالية). في المرحلة الثانوية (طالبات) في محافظة الأ... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

31

5اختر هذا السجل

البناء المعرفي التراكمي للثقافة التطوعية في مناهج الدراسات الإسلامية لمراحل التعليم العام في المملكة العربية السعودية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Cumulative Cognitive Construction of Volunteerism Culture in the Curricula of Islamic Studies for the Stages of Public Education in the Kingdom of Saudi Arabia
المؤلف:	الزرعة، ليلى بنت ناصر
المصدر:	مجلة كلية التربية في العلوم التربوية , مج46, ع4
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	223 - 257
المستخلص:	سعت الدراسة لتحديد البناء المعرفي التراكمي للثقافة التطوعية في مناهج الدراسات الإسلامية في مراحل التعليم العام (الابتدائية والمتوسطة والثانوية) في المملكة العربية السعودية. طبقت ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

25

6اختر هذا السجل

الطرائق النبوية التعليمية وطرائق التعليم فى القرن 21

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Prophetic and Educational Methods in the 21st Century
المؤلف:	الزرعة، ليلى بنت ناصر
المصدر:	أماراباك , مج11, ع37
الناشر:	الأكاديمية الأمريكية العربية للعلوم والتكنولوجيا
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	51 - 72
المستخلص:	يتناول هذا البحث دلالات الطرائق التدريسية من السنة الشريفة وذلك سعيا إلى تأصيلها من الأحاديث النبوية الشريفة. استخدمت الباحثة المنهج الاستقرائي التحليلي التأملي في تتبع أحاديث الرس... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

52

7اختر هذا السجل

مدى تضمين مقررات الفقه للمرحلة الثانوية للقضايا الفقهية المعاصرة ووجهة نظر معلمات التربية الإسلامية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Extent of The Inclusion of Jurisprudence Courses for The Secondary School of Contemporary Jurisprudence Issues and The Point of View of Female Teachers of Islamic Education
المؤلف:	الزرعة، ليلى بنت ناصر
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج33, ع3
الناشر:	جامعة المنوفية - كلية التربية
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	90 - 136
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى معرفة مدى تضمن كتب مقررات الفقه في المرحلة الثانوية للقضايا الفقهية المعاصرة في المرحلة الثانوية (طالبات) في محافظة الأحساء من وجهة نظر معلمات التربية الإسلامية في... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

141

8اختر هذا السجل

دراسة تحليلية لمدى تضمن مناهج التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية "طالبات" لمفاهيم الأمن الفكري من وجهة نظر معلمات التربية الإسلامية في محافظة الإحساء المملكة العربية السعودية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Analysis Study of the Extent of Intellectual Security Concepts Inclusion in Girls High School Islamic Education Textbooks from Islamic Teachers Perspectives
المؤلف:	الزرعة، ليلى بنت ناصر
المصدر:	مجلة التربية , ع178, ج1
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	140 - 176
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى معرفة مدى تضمن كتب التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية (بنات) لمفاهيم الأمن الفكري من وجهة نظر معلمات التربية الإسلامية في محافظة الأحساء، وتكونت عينة الدراسة من... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

138

9اختر هذا السجل

تقويم كتب مقرر التوحيد في الصفوف الثلاثة الأولية من المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمات والمعلمين في محافظة الأحساء‪‪...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Evaluating The Tawheed Textbooks For 1st 2nd 3rd Grades In Primary School From Teachers' Point View
المؤلف:	الزرعة، ليلى بنت ناصر
المصدر:	المجلة التربوية الدولية المتخصصة , مج4, ع11‪‪
الناشر:	دار سمات للدراسات والأبحاث
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	70 - 88
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى تقويم كتب مقرر التوحيد للصفوف الثلاثة الأولية من المرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحثة بإعداد الاستبانة كأداة للبحث اش... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

247

10اختر هذا السجل

فاعلية استخدام طريقة التدريس بالفريق في تنمية التحصيل الدراسي لدى عينة من طالبات التربية في جامعة الملك فيصل...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الزرعة، ليلى بنت ناصر
المصدر:	المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل - العلوم الإنسانية والإدارية , مج21, ع2
الناشر:	جامعة الملك فيصل
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	37 - 45
المستخلص:	أظهرت الدراسات أن التدريس بواسطة فريق من المعلمين يحقق مستوى عاليا في أداء المتعلم وتحصيله الدراسي؛ وذلك من خلال تفعيل أداء المعلم التدريسي باستثمار جوانب التميز بين المعلمين للتغل... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

25

11اختر هذا السجل

فعالية برنامج تدريبي في تحسين كفايات بناء الاختبارات التحصيلية لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة الملك فيصل...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of a Training Program based on Development of the Competencies of Building Achievement Tests on a Sample of Education College Faculties at King Faisal University
المؤلف:	الزرعة، ليلى بنت ناصر
المصدر:	مجلة العلوم التربوية والنفسية , مج17, ع2
الناشر:	جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	277 - 304
المستخلص:	تهدف الدراسة إلى معرفة فعالية برنامج تدريبي في تحسين كفايات بناء الاختبارات التحصيلية لدى عينة من أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة الملك فيصل بلغت ثلاثين(30) متدربة من تخصصات مختلفة... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

69

12اختر هذا السجل

اتجاهات معلمات الدراسات الإسلامية للمرحلة الثانوية في محافظة الأحساء نحو استخدام استراتيجية التدريس بالفريق ومعوقات استخدامه من وجهة نظرهم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Attitudes of High School Teachers of Islamic Studies in Al-Hassa Province Towards the Use of Co-Teaching Strategies and the Obstacles of Using it from their Point of View
المؤلف:	الزرعة، ليلى بنت ناصر
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج30, ع2
الناشر:	جامعة الإسكندرية - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	119 - 147
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة لقياس اتجاهات معلمات الدراسات الإسلامية للمرحلة الثانوية في محافظة الأحساء نحو استخدام التدريس بالفريق ومعوقاته من وجهة نظرهم. تكونت عينة الدراسة من 140 معلمة من م... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

13اختر هذا السجل

بناء وتطوير بطارية للكشف عن الموهوبين فى مرحلة رياض الأطفال وتعييرها فى محافظة الإحساء

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبود، يسري زكي
المصدر:	مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس , مج12, ع3
الناشر:	جامعه دمشق - كليه التربية
تاريخ:	2014
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	154 - 180
المستخلص:	تهدف الدراسة الحالية إلى تطوير وتقنين بطارية للكشف عن الموهوبين في مرحلة ما قبل الدراسة، وتشمل المرحلة التمهيدية في رياض الأطفال، وتتضمن البطارية مجموعة من الاختبارات والمقاييس تهد... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

1

عدد مرات التحميل

1241

عدد مرات التحميل

49

عدد مرات التحميل

31

عدد مرات التحميل

25

عدد مرات التحميل

52

عدد مرات التحميل

141

عدد مرات التحميل

138

عدد مرات التحميل

247

عدد مرات التحميل

25

عدد مرات التحميل

69

عدد مرات التحميل

377

دليل المستخدم

دليل الفيديو