درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية للأساليب الإشرافية الحديثة وعلاقتها بالروح المعنوية عند المعلمين

العنوان بلغة أخرى:	State School Principals' Degree of Practice of Modern Supervisory Methods and their Relationship to Teachers' Morale
المصدر:	مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
الناشر:	اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
المؤلف الرئيسي:	الموالي، عائشة محمد مزعل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Almawaly, Aysheh M.
المجلد/العدد:	مج44, ع4
محكمة:	نعم
الدولة:	الأردن
التاريخ الميلادي:	2024
التاريخ الهجري:	1446
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	87 - 97
DOI:	10.36024/1248-044-004-006
ISSN:	6549-1680
رقم MD:	1520221
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الأساليب الإشرافية \| الإشراف التربوي \| تنمية الروح المعنوية \| مديري المدارس الحكومية
كلمات المؤلف المفتاحية:	الأساليب الإشرافية الحديثة \| الروح المعنوية \| المدارس الحكومية \| Modern Supervisory Methods \| Morale \| Government Schools
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

6

LEADER	01599nam a22002297a 4500
001	2263727
024		\|3 10.36024/1248-044-004-006
041		\|a ara
044		\|b الأردن
100		\|9 806526 \|a الموالي، عائشة محمد مزعل \|e مؤلف \|g Almawaly, Aysheh M.
245		\|a درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية للأساليب الإشرافية الحديثة وعلاقتها بالروح المعنوية عند المعلمين
246		\|a State School Principals' Degree of Practice of Modern Supervisory Methods and their Relationship to Teachers' Morale
260		\|b اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة \|c 2024 \|g ديسمبر \|m 1446
300		\|a 87 - 97
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الأساليب الإشرافية \|a الإشراف التربوي \|a تنمية الروح المعنوية \|a مديري المدارس الحكومية
692		\|a الأساليب الإشرافية الحديثة \|a الروح المعنوية \|a المدارس الحكومية \|b Modern Supervisory Methods \|b Morale \|b Government Schools
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 006 \|e Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education \|f Maǧallaẗ ittiḥād al-ǧami’āt al-’arabiyyaẗ \|l 004 \|m مج44, ع4 \|o 1248 \|s مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي \|v 044 \|x 6549-1680
856		\|u 1248-044-004-006.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1520221 \|d 1520221