معوقات التنمية المهنية لمعلمي المعاهد الثانوية الأزهرية وسبل التغلب عليها: دراسة ميدانية في محافظة المنيا

العنوان بلغة أخرى:	Obstacles to Professional Development for Teachers of Al-Azhar Secondary Institutes and Ways to Overcome Them: A Field Study in Minya Governorate
المصدر:	مجلة البحث في التربية وعلم النفس
الناشر:	جامعة المنيا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	محمود، خالد محمد حسن (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج39, عدد خاص
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	يوليو
الصفحات:	40 - 77
ISSN:	2090-0090
رقم MD:	1520445
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعليم الأزهري \| معلمي المرحلة الثانوية \| التنمية المهنية \| مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:	معوقات \| التنمية المهنية للمعلمين \| المعاهد الأزهرية \| محافظة المنيا \| Obstacles \| Professional Development for Teachers \| Al-Azhar Institutes \| Minya Governorate
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01518nam a22002177a 4500
001	2263922
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 806659 \|a محمود، خالد محمد حسن \|e مؤلف
245		\|a معوقات التنمية المهنية لمعلمي المعاهد الثانوية الأزهرية وسبل التغلب عليها: \|b دراسة ميدانية في محافظة المنيا
246		\|a Obstacles to Professional Development for Teachers of Al-Azhar Secondary Institutes and Ways to Overcome Them: \|b A Field Study in Minya Governorate
260		\|b جامعة المنيا - كلية التربية \|c 2024 \|g يوليو
300		\|a 40 - 77
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التعليم الأزهري \|a معلمي المرحلة الثانوية \|a التنمية المهنية \|a مصر
692		\|a معوقات \|a التنمية المهنية للمعلمين \|a المعاهد الأزهرية \|a محافظة المنيا \|b Obstacles \|b Professional Development for Teachers \|b Al-Azhar Institutes \|b Minya Governorate
773		\|4 التربية والتعليم \|4 علم النفس \|6 Education & Educational Research \|6 Psychology, Applied \|c 002 \|e Journal of Research in Education and Psychology \|f Maġallaẗ al-Bahṯ fī al-Tarbiyyaẗ wa ’Ilm al-Nafss \|l 950 \|m مج39, عدد خاص \|o 0086 \|s مجلة البحث في التربية وعلم النفس \|v 039 \|x 2090-0090
856		\|u 0086-039-950-002.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1520445 \|d 1520445