ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام نمط الإنفوجرافيك التفا...>الوصف

استخدام نمط الإنفوجرافيك التفاعلي غير المصحوب بتعليق صوتي وأثره على تنمية مهارات التفكير البصري لدى التلاميذ الصم

العنوان بلغة أخرى: Using the Interactive Infographic Style without Voice Commentary and its Impact on Developing Visual Thinking Skills among Deaf Students
المصدر: المجلة العربية الدولية لتكنولوجيا المعلومات والبيانات
الناشر: المؤسسة العربية لإدارة المعرفة
المؤلف الرئيسي: العمري، سارة علي ظافر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zafer, Sara
مؤلفين آخرين: إسماعيل، عبدالرؤوف محمد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج4, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يونيو
الصفحات: 155 - 220
ISSN: 2812-5010
رقم MD: 1520492
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الإنفوجرافيك التفاعلي | مهارات التفكير | التفكير البصري | التربية الخاصة | ذوي الهمم
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإنفوجرافيك | الإنفوجرافيك التفاعلي غير المصحوب بتعليق صوتي | مهارات التفكير البصري | التلاميذ الصم | Infographics | Interactive Infographics without Audio Commentary | Visual Thinking Skills | Deaf Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2812-5010

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.