دور أبعاد التمكين الإداري في تحقيق الميزة التنافسية للمدرسة على ضوء خبرة سنغافورة: دراسة نظرية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of the Dimensions of Administrative Empowerment in Achieving Competitive Advantage for Educational Institutions in Light of the Singapore Experience: A Theoretical Study |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحث في التربية وعلم النفس |
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، أحمد محمود خليل (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالتواب، عبدالتواب عبداللاه (مشرف) , حسن، أمل أحمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج39, عدد خاص |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 226 - 251 |
| ISSN: |
2090-0090 |
| رقم MD: | 1520502 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التمكين الإداري | الميزة التنافسية | إدارة التعليم في سنغافورة | Administrative Empowerment | Competitive Advantage | Education Administration in Singapore
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04529nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2263971 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 699055 |a إبراهيم، أحمد محمود خليل |e مؤلف | ||
| 245 | |a دور أبعاد التمكين الإداري في تحقيق الميزة التنافسية للمدرسة على ضوء خبرة سنغافورة: |b دراسة نظرية | ||
| 246 | |a The Role of the Dimensions of Administrative Empowerment in Achieving Competitive Advantage for Educational Institutions in Light of the Singapore Experience: |b A Theoretical Study | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية |c 2024 |g يوليو | ||
| 300 | |a 226 - 251 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى رصد وتوضيح خصائص إدارة التعليم في سنغافورة، والوقوف على خبرة سنغافورة في تطبيق التمكين الإداري في المؤسسات التربوية، وتقديم التوصيات اللازمة لتفعيل بعض أبعاد التمكين الإداري في المؤسسات التربوية على ضوء خبرة سنغافورة لأجل تحقيق الميزة التنافسية. واعتمدت على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أداة الدراسة في المقابلة الشخصية: حيث قام الباحث بإجراء مقابلات شخصية غير مقننة للقيادات ببعض المدارس بإدارة أبو قرقاص بمحافظة المنيا للوقوف على أبعاد المشكلة البحثية على أرض الواقع، وقدمت الدراسة عدة توصيات، منها: الاعتراف بقدرات المعلمين وتوفير الفرص لتمكينهم من خلال المشاركة في أدوار قيادية حقيقية، والتركيز على دور قادة المدارس في تأسيس ثقافة التمكين، وتشجيع المعلمين، والاستفادة من نمط القيادة الموزعة الذي تطبقه سنغافورة، وتطبيق أليات المحاسبية المختلفة والمعمول بها في سنغافورة، ووضع نظام جيد ودقيق الحوافز ومكافآت المعلمين. |b This study aimed to: monitor and clarify the characteristics of education administration in Singapore, identify Singapore’s experience in applying administrative empowerment in educational institutions, and provide the necessary recommendations to activate some dimensions of administrative empowerment in educational institutions in light of Singapore’s experience in order to achieve competitive advantage. It relied on the descriptive and analytical approach. The study tool was the personal interview: the researcher conducted unstructured personal interviews for leaders in some schools in the Abu Qurqas administration in Minya Governorate to determine the dimensions of the research problem on the ground. The study presented several recommendations, including: recognizing the capabilities of teachers and providing opportunities to empower them by participating in leadership roles. Real, and focus on the role of school leaders in establishing a culture of empowerment and encouraging teachers, benefiting from the distributed leadership style applied by Singapore, applying the various accounting mechanisms in place in Singapore, and developing a good and accurate system for teachers’ incentives and rewards. | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a المؤسسات التربوية |a القدرة التنافسية |a ثقافة التمكين | ||
| 692 | |a التمكين الإداري |a الميزة التنافسية |a إدارة التعليم في سنغافورة |b Administrative Empowerment |b Competitive Advantage |b Education Administration in Singapore | ||
| 700 | |a عبدالتواب، عبدالتواب عبداللاه |g Abdel-Tawab, Abdel-Tawab Abdellah |e مشرف |9 258773 | ||
| 700 | |9 210100 |a حسن، أمل أحمد |e مشرف | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 008 |e Journal of Research in Education and Psychology |f Maġallaẗ al-Bahṯ fī al-Tarbiyyaẗ wa ’Ilm al-Nafss |l 950 |m مج39, عدد خاص |o 0086 |s مجلة البحث في التربية وعلم النفس |v 039 |x 2090-0090 | ||
| 856 | |u 0086-039-950-008.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1520502 |d 1520502 | ||
عناصر مشابهة
-
تنافسية الجامعات كمدخل للرفع من تنافسية الاقتصاد: قراءة في الأبعاد والمرتكزات على ضوء التجربة السنغافورية
بواسطة: قاسمي، شاكر محمد علي منشور: (2020) -
آليات إصلاح التعليم في سنغافورة لتحقيق التنافسية العلمية "1979-1997 م."
بواسطة: عبدالمنعم، مروة أحمد محمود أحمد منشور: (2021) -
أثر التمكين النفسى على تحقيق الميزة التنافسية : دراسة ميدانية على شركات التأمين الكويتية
بواسطة: الرشيدى، سطام منشور: (2011) -
دور القيادة التمكينية في تعزيز الولاء التنظيمي لدى العاملين بالإدارة العامة في بعض الجامعات الخاصة
بواسطة: قنديل، رضا حسين منشور: (2024) -
أثر تمكين العاملين على الميزة التنافسية في المستشفيات الخاصة في الأردن
بواسطة: حسن، بشري محمد منشور: (2017)
