مدخل تدريسي مقترح قائم على التفاعل بين استراتيجيتي الأبعاد السداسية والمنشطات الإدراكية لتحسين التحصيل الأكاديمي في مقرر طرق تدريس التربية الفنية لطلاب كلية التربية النوعية
| العنوان بلغة أخرى: |
A Proposed Teaching Approach Based on the Interaction between the Hexagonal Dimensions Strategy and Cognitive Stimulants to Improve Academic Achievement in the Course of Teaching Methods of Art Education for Students of the Faculty of Specific |
|---|---|
| المصدر: | مجلة بحوث في العلوم والفنون النوعية |
| الناشر: | جامعة الأسكندرية - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | زيتون، أميرة يحيى (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع21 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 2 - 49 |
| ISSN: |
2356-895X |
| رقم MD: | 1520770 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01584nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2264219 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 797037 |a زيتون، أميرة يحيى |e مؤلف | ||
| 245 | |a مدخل تدريسي مقترح قائم على التفاعل بين استراتيجيتي الأبعاد السداسية والمنشطات الإدراكية لتحسين التحصيل الأكاديمي في مقرر طرق تدريس التربية الفنية لطلاب كلية التربية النوعية | ||
| 246 | |a A Proposed Teaching Approach Based on the Interaction between the Hexagonal Dimensions Strategy and Cognitive Stimulants to Improve Academic Achievement in the Course of Teaching Methods of Art Education for Students of the Faculty of Specific | ||
| 260 | |b جامعة الأسكندرية - كلية التربية النوعية |c 2024 |g فبراير | ||
| 300 | |a 2 - 49 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a استراتيجية الأبعاد السداسية |a استراتيجية المنشطات الإدراكية |a التحصيل الدراسي |a المقررات التربوية |a كليات التربية النوعية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 فنون |6 Education & Educational Research |6 Art |c 028 |e Researches in Scienc and Specific Arts |f Buḥūṯ fi Al-ʿulūm wa Al-Funūn Al-Nawʿiyyat |l 021 |m ع21 |o 2185 |s مجلة بحوث في العلوم والفنون النوعية |v 000 |x 2356-895X | ||
| 856 | |u 2185-000-021-028.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1520770 |d 1520770 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر الدمج بين إستراتيجيتي المنشطات الإدراكية والتصور الذهني في تنمية الحس اللغوي والدافعية العقلية لدى الطلاب ضعاف السمع في كلية التربية النوعية
بواسطة: عطية، رحاب طلعت محمود منشور: (2022) -
أثر التفاعل بين استراتيجيتي أستديو التفكير والمنشطات الإدراكية في تنمية المهارات اللغوية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي الإعاقة العقلية
بواسطة: حجازي، رشا صبحي محمد عبدالله منشور: (2022) -
فاعلية استراتيجية الأبعاد السداسية في تنمية مهارات ما وراء المعرفة لدى طلبة قسم التربية الفنية في مادة النقد الفني
بواسطة: الجبورى، أفراح مكى عباس منشور: (2024) -
أثر منشطات الإدراك في تدريس مقرر "الإدارة والتوافق النفسي" على تنمية بعض مهارات التفكير الأساسية ووجهة الضبط وخفض اليأس لدى طلاب الصف الخامس الثانوي التجاري بالمرحلة الثانوية التجارية
بواسطة: سيد، شعبان عبدالعظيم أحمد منشور: (2019) -
برنامج مقترح قائم على استراتيجية التغير المفاهيمي لتصحيح التصورات البديلة للمفاهيم التاريخية وتنمية أبعاد الأمن المجتمعي لدى طلاب شعبة التاريخ في كليات التربية وتأثيره على اتجاهاتهم
بواسطة: زايد، غادة عبدالفتاح عبدالعزيز علي منشور: (2021)
