مستوي توافر مهارات التفكير الناقد لدى مدرسي اللغة العربية
| المصدر: | مجلة دراسات العلوم الإسلامية |
|---|---|
| الناشر: | مركز البحث وتطوير الموارد البشرية (رماح) بالتعاون جامعة القرآن الكريم وتأصيل العلوم بالسودان |
| المؤلف الرئيسي: | الريس، هدى محمود شاكر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shaker, Huda Mahmud |
| المجلد/العدد: | ع12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 252 - 270 |
| ISSN: |
2710-1967 |
| رقم MD: | 1521324 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
17
| المستخلص: |
هدف هذا البحث إلى معرفة مستوى توافر مهارات التفكير الناقد لدى مدرسي اللغة العربية، ونظرا لطبيعة البحث اتبعت الباحثة المنهج الوصفي، ولتحقيق أهداف البحث قامت الباحثة بتطوير استبانة مكونة من (52) فقرة موزعة على خمسة مجالات هي: (التحليل والاستقراء والتفسير، والاستنتاج، والتقويم) وتم التحقق من صدق الأداة وثباتها. طبقت أداة البحث على (100) مدرسا ومدرسة من مديرية تربية بغداد اختيروا بالطريقة القصدية استخدمت المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية للإجابة عن السؤالين الأول، واستخدم تحليل التباين المتعدد والمقارنات البعدية بطريقة للإجابة عن السؤال الثاني وأظهرت نتائج البحث ما يأتي: - أن مستوى توافر مهارات التفكير الناقد لدى مدرسي اللغة العربية مرتفعة. - عدم وجود فروق ذات دلالة عند مستوى (a=0.05) في امتلاك المدرسين لمهارات التفكير الناقد تعزى لمتغير الجنس، بينما أظهرت نتائج البحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (a=0.05) في مستوى توافر مهارات التفكير الناقد لدى مدرسي اللغة تعزى لمتغير المؤهل العلمي لصالح الدراسات العليا، ووجود فروق تعزى لمتغير الخبرة في التدريس لصالح فئة المدرسين والمدرسات (أكثر من 10 سنوات). |
|---|---|
| ISSN: |
2710-1967 |
عناصر مشابهة
-
دور التدريس الإبداعي لمدرسي الجغرافيا في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى متعلمي المرحلة الإعدادية: دراسة ميدانية في مدارس الأنبار الإعدادية
بواسطة: رشيد، اياد يوسف منشور: (2024) -
قياس التفكير الشمولي لدى مدرسي ومدرسات اللغة العربية في المرحلة المتوسطة
بواسطة: محمد، سيناء صيهود منشور: (2024) -
أثر أسلوب باسكا في التحصيل والتفكير الإبداعي لدى طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة البلاغة والتطبيق
بواسطة: الريس، هدى محمود شاكر منشور: (2022) -
مستوى تشجيع معلمي اللغة العربية بسلطنة عمان لمهارات التفكير الناقد الإبداعي لدى طلبة الصف الثاني عشر
بواسطة: المنذرية، ريا بنت سالم بن سعيد منشور: (2020) -
أثر استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية الذكاء الناجح في تدريس النصوص الأدبية على تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الثانوية الأزهرية
بواسطة: عبدالرحمن، هدى مصطفي محمد منشور: (2017)
