تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الخصائص السيكومترية لمقياس الك...>الوصف

الخصائص السيكومترية لمقياس الكفاءة المهنية لدى معلمات الصفوف الأولى

العنوان بلغة أخرى: Psychometric Characteristics of the Professional Competence Scale for First Grade Teachers
المصدر: مجلة الإرشاد النفسي
الناشر: جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
المؤلف الرئيسي: هيبة، حسام إسماعيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Heiba, Hussam
مؤلفين آخرين: محمد، صابر فاروق (م. مشارك) , إسماعيل، أميرة محمد كمال (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع80
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 22
ISSN: 1687-0697
رقم MD: 1522067
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
أعضاء هيئة التدريس | التنمية المهنية | البرامج التدريبية | الخصائص السيكومترية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكفاءة المهنية | معلمات الصفوف الأولى | Professional Competence | First Grade Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس الكفاءة المهنية لدى معلمات الصفوف الأولى، وتكونت عينة الدراسة من (۱۰۰) معلمة من معلمات الصفوف الأولى في التعليم الابتدائي، وقد تراوح المدي العمري للمعلمات من ( ٢٥ - ٤٥) سنة، بمتوسط عمري قدره (٣١,٤٥) سنة، وانحراف معياري قدرة (٦,٠٠٤)، واستخدمت الدراسة الأساليب الإحصائية التالية: التحليل العاملي معامل الارتباط، معامل ألفا كرونباخ، وأسفرت نتائج التحليل العاملي عن أربعة عوامل هي الكفاءة المعرفية، الكفاءة الوجدانية، الكفاءة الأدائية، الكفاءة الإنتاجية)، وأثبتت النتائج على صدق وثبات المقياس.

The study aimed to verify the psychometric Characteristics of the professional competence scale among first grade teachers, The study sample consisted of first grade teachers in primary education. The age range of the students ranged from (25-45) years, with an average age of (31.45) and a standard deviation of (6.004), The study used the following statistical methods: Factor analysis, Correlation Coefficient, Cronbach's alpha, The results of the factor analysis showed four factors (cognitive competence, emotional competence, performance competence, and productive competence), and the results confirmed the validity and consistency of the scale.
ISSN: 1687-0697

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.