تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>الهياكل التنظيمية المعاصرة ودو...>الوصف

الهياكل التنظيمية المعاصرة ودورها في تعزيز التعلم التنظيمي: دراسة حالة في وزارة المالية

المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم الاقتصادية والسياسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: خونده، همام علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khwanda, Homam Ali
مؤلفين آخرين: شوكي، ناريمان عدنان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج40, ع2
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 1 - 20
DOI: 10.71219/2470-040-002-006
ISSN: 2789-8202
رقم MD: 1522155
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الوحدات الإدارية | الكفاءة التنظيمية | القيادة التحويلية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الهياكل التنظيمية | المعاصرة | التعلم التنظيمي | وزارة المالية | Organizational Structure Types | Organizational Learning | Ministry of Finance
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: مع تطور السياق التنافسي وضرورة المضي قدماً في مواجهة التحديات المستجدة، أصبح لزاماً على المؤسسات والمنظمات أن تتوجه نحو تبني أدوات التعلم التنظيمي، وهو ما قامت الدراسة بتقصيه لناحية البحث في دور الهياكل التنظيمية المعاصرة (هيكل الفريق، الهيكل الافتراضي، والهيكل الشبكي) في تبني وتعزيز التعلم التنظيمي كمنهجية عمل لدى العاملين في وزارة المالية - الإدارة المركزية تمكن الإدارات والوحدات الإدارية من استثمار واستخدام المعرفة، حيث تم الاعتماد على المنهج الوصفي في تقصي الإشكالية البحثية، وتم أخذ عينة عشوائية بسيطة من العاملين في الإدارة المركزية في وزارة المالية ووزعت استبانة على (200) موظف تم استرداد (148) استبانة، وعبر البرنامج الإحصائي (SPSS V.26) تم تحليل البيانات ومراجعة النتائج، حيث توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج كان من أهمها: وجود أثر لهيكل الفريق والهيكل الافتراضي في وزارة المالية في تبني وتعزيز التعلم التنظيمي، إلا أنه لم يكن هنالك أثر للهيكل الشبكي في التعلم التنظيمي، وكان ذلك نتيجة لعدم توفر البنى التحتية المتعلقة بالربط الشبكي والتواصل المعلوماتي.

With the development of the competitive context and the need to move forward in the face of emerging challenges, it has become imperative for institutions and organizations to move towards adopting organizational learning tools, which is what the study investigated in terms of studying the role of contemporary organizational structures (team structure, virtual structure, and network structure) in the adoption and enhancement of Organizational learning as a working approach for workers in the Ministry of Finance - the central administration which enables departments and administrative units to invest and use knowledge. As the descriptive approach was relied on to investigate the research problem, and a simple random sample was taken from workers in the central administration in the Ministry of Finance and a questionnaire was distributed to (200) Employee (148) questionnaires were retrieved, and through the statistical program (SPSS V.26), the data was analyzed and the results reviewed; the study has resulted the following: There is an impact of the team structure and the virtual structure of the Ministry of Finance in adopting and enhancing organizational learning; but there was no effect of the network structure on organizational learning, and this was due to the lack of infrastructure related to networking and information communication.
ISSN: 2789-8202

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.