برنامج قائم على نموذج أبعاد التعلم لـ "مارزانو" لتنمية عمق المعرفة التاريخية والعادات العقلية والرضا عن تعلم التاريخ لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
| المصدر: | المجلة التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة سوهاج - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، محمد جمال صالح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohammed, Mohammed Gamal Saleh |
| المجلد/العدد: | ج127 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 201 - 268 |
| ISSN: |
1687-2649 |
| رقم MD: | 1522289 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نموذج أبعاد التعلم لـ (مارزانو) | عمق المعرفة التاريخية | العادات العقلية | الرضا عن تعلم التاريخ | Marazzano's Dimensions of Learning Model | Depth of Historical Knowledge | Mental Habits | Satisfaction with Learning History
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
195
| ISSN: |
1687-2649 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام نموذج تدريس قائم على التعلم المستند للدماغ في تنمية مهارات التفكير عالي الرتبة والتحصيل الدراسي في العلوم لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: الحبشي، فوزي أحمد محمد أحمد منشور: (2017) -
فاعلية برنامج قائم على نموذج بادلي المطور لتحسين الذاكرة العاملة اللفظية لدى تلاميذ الصف الثاني الابتدائي ذوي صعوبات تعلم الرياضيات
بواسطة: هيكل، فاطمة إبراهيم يسين منشور: (2024) -
نموذج أبعاد التعلم لـ مارزانو : تعليم الطلاب عادات العقل المنتجة
بواسطة: عبدالسلام، مندور عبدالسلام فتح الله منشور: (2010) -
فاعلية استخدام نموذج مارزانو في تنمية المفاهيم الجغرافية وبعض مهارات التفكير الابتكاري لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: إبراهيم، جمال حسن السيد منشور: (2007) -
أثر التدريب القائم على لغة البرمجة "سكراتش - بايثون" في تنمية عادات العقل وخفض صعوبات التعلم النمائية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: آل بوعينين، مشاعل راشد مبارك منشور: (2024)
