تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > برنامج تدريبي قائم على نهج جاس...>الوصف

برنامج تدريبي قائم على نهج جاسبر لتحسين مهارات التواصل اللغوي لدى الأطفال المعرضين لخطر الإصابة باضطراب طيف التوحد: دراسة حالة

المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمود، ميسرة حمدي شاكر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shaker, Maysara Hamdy
المجلد/العدد: ع127
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 447 - 521
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 1522323
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اضطراب طيف التوحد | مرحلة الطفولة | نهج جاسبر | مهارات التواصل | التواصل اللغوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأطفال المعرضون لخطر الإصابة باضطراب طيف التوحد | مهارات التواصل اللغوي | نهج جاسبر | Children at Risk of Autism Spectrum Disorder | Linguistic Communication Skills | Jasper Approach
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية الكشف عن أثر برنامج تدريبي قائم على نهج جاسبر لتحسين مهارات التواصل اللغوي لدى الأطفال المعرضين لخطر الإصابة باضطراب طيف التوحد، تمثل مجتمع الدراسة في عينة استطلاعية من (٢٤) طفلا من الذكور والإناث للتحقق من كفاءة أداتي الدراسة السيكومترية، وعينة أساسية تكونت من (٥) أطفال معرضين لخطر الإصابة باضطراب طيف التوحد، أربعة ذكور وأنثى بمتوسط عمري قدره (28.39) شهرا، وانحراف معياري قدره (١,٥٦)، بهدف اختيار عينة الدراسة التجريبية، حيث شملت عينة الدراسة التجريبية طفلا معرضا لخطر الإصابة باضطراب طيف التوحد، وتمثلت أدوات الدراسة في : (١) مقياس الفحص المبكر لسمات التوحد ترجمة الباحث ، (٢) القائمة المنقحة من النسخة المعدلة لاستبيان التوحد لدى الأطفال الصغار (الدارجين) ترجمة وتقنين أبوزيد وآخرون (2021)"، (٣) مقياس مهارات التواصل اللغوي لدى الأطفال دون سن الثالثة إعداد الباحث ، (٤) استمارة دراسة حالة لجمع المعلومات عن الطفل المعرض لخطر الإصابة باضطراب طيف التوحد إعداد الباحث، (٥) البرنامج القائم على نهج جاسبر إعداد الباحث ، واتبعت الدراسة كلا من المنهجين شبه التجريبي والوصفي، وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود أثر دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) لاستخدام البرنامج القائم على نهج جاسبر لتحسين مهارات التواصل اللغوي (اللغة الاستقبالية واللغة التعبيرية).

The current study aimed to examine the effect of a training program based on the JASPER approach to improve linguistic communication skills in children at risk of Autism Spectrum Disorder, The study population consisted of a preliminary sample of (24) male and female children to verify the efficiency of the psychometric tools of the study, The main sample included (5) children at risk of ASD four males and one female, with an average age of (28.39) months, and a standard deviation of (1.56), in order to select the experimental study sample, The experimental study sample included a child at risk of ASD, The study tools included : (1) Early Screening of Autism Traits Scale "translated by the researcher", (2) The Revised Checklist for Autism in Toddlers" translated and standardized by Abu Zeid et al. (2021) ", (3) linguistic Communication Skills Scale for Children Under Three "developed by the researcher", (4) Case Study Form to collect information about children at risk of ASD "developed by the researcher", and (5) JASPER-based program "developed by the researcher", The study followed both quasi-experimental and descriptive methods, The results indicated a statistically significant effect at the (0.01) significance level of using the JASPER-based program to improve linguistic communication skills (receptive language and expressive language).
ISSN: 1687-2649

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.