برنامج تدريبي قائم على نهج جاسبر لتحسين مهارات التواصل اللغوي لدى الأطفال المعرضين لخطر الإصابة باضطراب طيف التوحد: دراسة حالة

المصدر:	المجلة التربوية
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	محمود، ميسرة حمدي شاكر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Shaker, Maysara Hamdy
المجلد/العدد:	ج127
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	نوفمبر
الصفحات:	447 - 521
ISSN:	1687-2649
رقم MD:	1522323
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	اضطراب طيف التوحد \| مرحلة الطفولة \| نهج جاسبر \| مهارات التواصل \| التواصل اللغوي
كلمات المؤلف المفتاحية:	الأطفال المعرضون لخطر الإصابة باضطراب طيف التوحد \| مهارات التواصل اللغوي \| نهج جاسبر \| Children at Risk of Autism Spectrum Disorder \| Linguistic Communication Skills \| Jasper Approach
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

5

LEADER	01341nam a22002057a 4500
001	2265764
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a محمود، ميسرة حمدي شاكر \|g Shaker, Maysara Hamdy \|e مؤلف \|9 431759
245		\|a برنامج تدريبي قائم على نهج جاسبر لتحسين مهارات التواصل اللغوي لدى الأطفال المعرضين لخطر الإصابة باضطراب طيف التوحد: \|b دراسة حالة
260		\|b جامعة سوهاج - كلية التربية \|c 2024 \|g نوفمبر
300		\|a 447 - 521
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a اضطراب طيف التوحد \|a مرحلة الطفولة \|a نهج جاسبر \|a مهارات التواصل \|a التواصل اللغوي
692		\|a الأطفال المعرضون لخطر الإصابة باضطراب طيف التوحد \|a مهارات التواصل اللغوي \|a نهج جاسبر \|b Children at Risk of Autism Spectrum Disorder \|b Linguistic Communication Skills \|b Jasper Approach
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 009 \|e Journal of Education \|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ \|l 127 \|m ج127 \|o 0045 \|s المجلة التربوية \|v 000 \|x 1687-2649
856		\|u 0045-000-127-009.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1522323 \|d 1522323