تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > برنامج إرشادي للوالدين قائم عل...>الوصف

برنامج إرشادي للوالدين قائم على نهج Hanen لتحسين مهارات التفاعل الاجتماعي لدى أطفال التوحد

العنوان بلغة أخرى: A Parenting Program Based on the Hanen Approach to Improve Social Interaction Skills in Children with Autism
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أحمد، محمد رياض (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Mohamed Riad
مؤلفين آخرين: حمودة، داليا جعفر علي (م. مشارك) , علي، مصطفى صابر صبره (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج40, ع9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 51 - 78
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 1522624
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإرشاد الأسري | التواصل الاجتماعي | ذوو طيف التوحد
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج إرشادي | التوحد | مهارات التفاعل الاجتماعي | نهج Hanen | Guidance Program | Autism | Social Interaction Skills | Hanen Approach
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية برنامج إرشادي للوالدين قائم على نهج Hanen في تحسين مهارات التفاعل الاجتماعي لأطفالهم من ذوي اضطراب طيف التوحد، متبعا المنهج التجريبي، ذا التصميم شبه التجريبي، لمجموعة تجريبية واحدة، التي تكونت من (۱۰) أولياء أمور الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد الملتحقين بمركز زهور الحياة لذوي الهمم، وتمثلت أدوات البحث في قائمة مهارات التفاعل الاجتماعي لدى أطفال التوحد، ومقياس مهارات التفاعل الاجتماعي لدى أطفال التوحد، ودليل الوالدين لتحسين مهارات التفاعل الاجتماعي لدى أطفال التوحد بالمنزل، وأظهرت النتائج فاعلية البرنامج فاعلية برنامج إرشادي للوالدين قائم على نهج Hanen في تحسين مهارات التفاعل الاجتماعي لأطفالهم من ذوي اضطراب طيف التوحد، من خلال حساب الفرق بين متوسطات الرتب لنتائج مقياس مهارات التفاعل الاجتماعي لدى أطفال التوحد في التطبيقين القبلي والبعدي، وكانت قيمة Z (2.810) وهي دالة عند مستوى دلالة (0.01) ، لصالح التطبيق البعدي في مهارات التفاعل الاجتماعي لدى أطفال التوحد وكان حجم الأثر كبيرًا، وأوصى البحث بمجموعة من التوصيات، منها: الاهتمام بفئة التوحد وتشجيع برامج تدريب الوالدين. كما قدم مجموعة من المقترحات في ضوء ما أسفر عنه من نتائج.

The current research aimed to identify the effectiveness of a guidance program for parents based on the Hanen approach in improving the social interaction skills of their children with autism spectrum disorder, following the experimental approach, with a quasi-experimental design, for one experimental group, which consisted of (10) parents of children with autism spectrum disorder enrolled in the Zahrat Al-Hayat Center for People with Disabilities. The research tools were represented in the list of social interaction skills for autistic children, the social interaction skills scale for autistic children, and the parents' guide to improving social interaction skills for autistic children at home. The results showed the effectiveness of the program. The effectiveness of a guidance program for parents based on the Hanen approach in improving the social interaction skills of their children with autism spectrum disorder, by calculating the difference between the average ranks of the results of the social interaction skills scale for autistic children in the pre- and post-applications. The difference was statistically significant at the level (0.01) in favor of the post-application in social interaction skills for autistic children, and the effect size was large. The research recommended a set of recommendations, including: paying attention to the autism category and encouraging parent training programs. He also presented a set of proposals in light of the results.
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.