العنوان بلغة أخرى: |
The Direct and Indirect Effect of Emotional Regulation and Psychological Flow on Teaching Competencies of Kindergarten Trainee Teachers
|
المصدر: |
مجلة كلية التربية في العلوم النفسية
|
الناشر: |
جامعة عين شمس - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: |
أحمد، رانيا محمد محمد فتحي (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): |
Ahmed, Rania Mohamed |
مؤلفين آخرين: |
العزب، إيمان صابر عبدالقادر (م. مشارك)
|
المجلد/العدد: |
مج48, ع3 |
محكمة: |
نعم |
الدولة: |
مصر
|
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الشهر: |
يوليو |
الصفحات: |
230 - 310 |
ISSN: |
2356-9972
|
رقم MD: |
1522462 |
نوع المحتوى: |
بحوث ومقالات |
اللغة: |
العربية
|
قواعد المعلومات: |
EduSearch |
مواضيع: |
|
كلمات المؤلف المفتاحية: |
التأثيرات المباشرة وغير المباشرة | معلمات رياض الأطفال | التنظيم الانفعالي | التدفق النفسي | الكفايات التدريسية | Direct and Indirect Effect | Emotional Regulation | Cognitive Reappraisal | Expressive Suppression | Psychological Flow | Teaching Competencies | Kindergarten Teachers
|
رابط المحتوى: |
|