ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التأثيرات المباشرة وغير المباش...>مارك

التأثيرات المباشرة وغير المباشرة لكل من التنظيم الانفعالي والتدفق النفسي على الكفايات التدريسية للطالبات معلمات رياض الأطفال

العنوان بلغة أخرى: The Direct and Indirect Effect of Emotional Regulation and Psychological Flow on Teaching Competencies of Kindergarten Trainee Teachers
المصدر: مجلة كلية التربية في العلوم النفسية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أحمد، رانيا محمد محمد فتحي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Rania Mohamed
مؤلفين آخرين: العزب، إيمان صابر عبدالقادر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج48, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 230 - 310
ISSN: 2356-9972
رقم MD: 1522462
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إدارة الانفعالات | التدفق النفسي | رياض الأطفال | الكفاءات التدريسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التأثيرات المباشرة وغير المباشرة | معلمات رياض الأطفال | التنظيم الانفعالي | التدفق النفسي | الكفايات التدريسية | Direct and Indirect Effect | Emotional Regulation | Cognitive Reappraisal | Expressive Suppression | Psychological Flow | Teaching Competencies | Kindergarten Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
LEADER 01868nam a22002297a 4500
001 2265882
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 498997  |a أحمد، رانيا محمد محمد فتحي  |e مؤلف  |g Ahmed, Rania Mohamed 
245 |a التأثيرات المباشرة وغير المباشرة لكل من التنظيم الانفعالي والتدفق النفسي على الكفايات التدريسية للطالبات معلمات رياض الأطفال 
246 |a The Direct and Indirect Effect of Emotional Regulation and Psychological Flow on Teaching Competencies of Kindergarten Trainee Teachers 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية  |c 2024  |g يوليو 
300 |a 230 - 310 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a إدارة الانفعالات  |a التدفق النفسي  |a رياض الأطفال  |a الكفاءات التدريسية 
692 |a التأثيرات المباشرة وغير المباشرة  |a معلمات رياض الأطفال  |a التنظيم الانفعالي  |a التدفق النفسي  |a الكفايات التدريسية  |b Direct and Indirect Effect  |b Emotional Regulation  |b Cognitive Reappraisal  |b Expressive Suppression  |b Psychological Flow  |b Teaching Competencies  |b Kindergarten Teachers 
700 |9 143255  |a العزب، إيمان صابر عبدالقادر  |e م. مشارك  |g Elazzab, Eman Saber Abdelkader 
773 |4 علم النفس  |4 التربية والتعليم  |6 Psychology, Applied  |6 Education & Educational Research  |c 020  |e Journal of Faculty of Education for Psychological Sciences  |f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm al-nafsiah  |l 003  |m مج48, ع3  |o 1599  |s مجلة كلية التربية في العلوم النفسية  |v 048  |x 2356-9972 
856 |u 1599-048-003-020.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1522462  |d 1522462 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.