LEADER |
03426nam a22002177a 4500 |
001 |
2265988 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 807594
|a أبانمي، عبدالعزيز بن فهد
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a أثر ساعات العمل المرنة على أداء موظفي الحكومة:
|b دراسة مسحية وصفية على موظفي الهيئة العامة للغذاء والدواء بالرياض
|
260 |
|
|
|b جمعية الثقافة من أجل التنمية
|c 2024
|g فبراير
|
300 |
|
|
|a 123 - 181
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن أثر ساعات العمل المرنة على أداء موظفي الحكومة. استخدم البحث المنهج المسحي الوصفي، والذي يهدف إلى استطلاع نظام العمل المرنة وتبين العلاقة بينه وبين أداء الموظف. وتمثلت أداة البحث في استبانة لجمع بيانات البحث، وتكونت من ستة محاور هما (أسئلة عامة عن العمر والجنس والحالة الاجتماعية والمؤهل العلمي ومدة الخبرة، وحول أداء الموظف، وعن الولاء التنظيمي للموظف، والهيئة العامة للغذاء والدواء من ناحية مدي ملائمة الإطار التنظيمي في تطبيق نظام ساعات العمل المرنة، وتحديات تطبيق نظام ساعات العمل المرنة، ومزايا تطبيق نظام ساعات العمل المرنة). وطبقت أداة البحث على (297) موظف من موظفي الهيئة العامة للغذاء والدواء في المبني الرئيسي بالرياض. وجاء البحث بمجموعة من النتائج من أهمها: ارتفاع مزايا تطبيق ساعات العمل المرنة للموظفين. كما أن تطبيق نظام ساعات العمل المرنة قد يواجه تحديات ولكنها بدرجة متوسطة تقترب من المنخفضة. وأشارت النتائج أن الإطار التنظيمي للهيئة العامة للغذاء والدواء يلائم تطبيق نظام ساعات العمل المرنة. وأن تطبيق نظام ساعات العمل المرنة يزيد من الولاء التنظيمي للموظفين. وأكدت النتائج أن تطبيق نظام ساعات العمل المرنة يزيد من أداء الموظفين. وأوصي البحث بضرورة المحافظة على استمرارية تطبيق نظام ساعات العمل المرنة في الهيئة العامة للغذاء والدواء لضمان الأداء العالي للموظفين. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025
|
653 |
|
|
|a الهيئات الحكومية
|a موظفو الهيئات
|a الأداء الوظيفي
|a ساعات العمل
|a مدينة الرياض
|
700 |
|
|
|9 81279
|a البراك، عبدالرحمن بن عمر
|e م. مشارك
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Culture & Development
|f Mağallaẗ al-ṯaqāfaẗ wa Al-Tanmiyyaẗ
|l 197
|m س24, ع197
|o 0071
|s الثقافة والتنمية
|v 024
|x 2356-9646
|
856 |
|
|
|u 0071-024-197-004.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1522550
|d 1522550
|