برنامج إلكتروني لتنمية بعض مفاهيم الظواهر الطبيعية وأثره على عمليات العلم الأساسية لدى طفل الروضة

العنوان بلغة أخرى:	An Electronic Program to Develop some Concepts of Natural Phenomena and its Impact on the Basic Scientific Processes of Kindergarten Children
المصدر:	مجلة دراسات في الطفولة والتربية
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي:	كدواني، لمياء أحمد محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Kadwani, Lamia Ahmed
المجلد/العدد:	ع30
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	يوليو
الصفحات:	1 - 102
ISSN:	2536-9636
رقم MD:	1522706
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	البرامج الإلكترونية \| الظواهر الطبيعية \| المنهج العلمي \| أطفال الروضة
كلمات المؤلف المفتاحية:	برنامج إلكتروني \| مفاهيم الظواهر الطبيعية \| عمليات العلم الأساسية \| Electronic Program \| Concepts of Natural Phenomena \| Basic Scientific Processes \| Kindergarten Children
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

2

LEADER	01501nam a22002177a 4500
001	2266116
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a كدواني، لمياء أحمد محمود \|g Kadwani, Lamia Ahmed \|e مؤلف \|9 486340
245		\|a برنامج إلكتروني لتنمية بعض مفاهيم الظواهر الطبيعية وأثره على عمليات العلم الأساسية لدى طفل الروضة
246		\|a An Electronic Program to Develop some Concepts of Natural Phenomena and its Impact on the Basic Scientific Processes of Kindergarten Children
260		\|b جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة \|c 2024 \|g يوليو
300		\|a 1 - 102
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a البرامج الإلكترونية \|a الظواهر الطبيعية \|a المنهج العلمي \|a أطفال الروضة
692		\|a برنامج إلكتروني \|a مفاهيم الظواهر الطبيعية \|a عمليات العلم الأساسية \|b Electronic Program \|b Concepts of Natural Phenomena \|b Basic Scientific Processes \|b Kindergarten Children
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 012 \|f Dirāsāt fi Al-Ṭufūlaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ \|l 030 \|m ع30 \|o 1783 \|s مجلة دراسات في الطفولة والتربية \|t Journal of studies in childhood and education \|v 000 \|x 2536-9636
856		\|u 1783-000-030-012.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1522706 \|d 1522706