تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أثر برنامج إرشادي بأسلوب إعادة...>الوصف

أثر برنامج إرشادي بأسلوب إعادة الصياغة في تنمية الأوهام الإيجابية لدى المراهقات في المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of a Counseling Program Using the Reframing Method in Developing Positive Illusions among Teenage Girls in the Middle School
المصدر: مجلة الجامعة العراقية
الناشر: الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية
المؤلف الرئيسي: الخزرجي، سناء علي حسون (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Khazraji, Sana Ali Hassoun
المجلد/العدد: ع70, ج1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: تشرين الثاني
الصفحات: 369 - 384
ISSN: 1813-4521
رقم MD: 1523099
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
البرامج الإرشادية | الإرشاد النفسي | الصحة النفسية | مرحلة المراهقة | طلبة المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
أثر | إعادة صياغة | الأوهام الإيجابية | Effect | Paraphrasing | Positive Illusions
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: التعرف على اثر برنامج إرشادي بأسلوب إعادة الصياغة في تنميه الأوهام الإيجابية لدى المراهقات في المرحلة الإعدادية، واستعملت الباحثة المنهج التجريبي، وقد تم اختيار عينة البحث بطريقة قصديا من المراهقات اللواتي لديهن ضعفا في الأوهام الإيجابية، إذ تكونت عينة (20) طالبة كعينة لتطبيق بواقع ((10) لكل مجموعتين (التجريبية والضابطة) وبلغ عدد (10) جلسات) إرشادية، وقد توصلت الباحثة إلى أن عينة البحث لديهن ضعفا في الأوهام الإيجابية، كما ضهر فرق دال إحصائيا في المجموعة التجريبية في الاختبارين والصالح الاختبار البعدي: أما بالنسبة للمجموعة الضابطة فلا يوجد فرق أما الاختبار البعدي فقد ظهر فرق دال إحصائيا بين أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة ولصالح المجموعة التجريبية.

To identify the effect of a counseling program using the reformulation method in developing positive delusions among adolescent girls in the middle school stage. The researcher used the experimental method. The research sample was intentionally selected from adolescent girls who have a weakness in positive delusions, as a sample of (20) female students was formed as a sample for a reality application (10) for each of the two groups (experimental and control) and the number of counseling sessions was (10). The researcher concluded that the sample The research found that they were weak in positive illusions, and a statistically significant difference appeared in the experimental group in the two tests, in favor of the post-test: As for the control group, there was no difference. As for the post-test, a statistically significant difference appeared between the members of the experimental and control groups and in favor of the experimental group.
ISSN: 1813-4521

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.