ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية التعليم المنظم ذاتياً ف...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

فاعلية التعليم المنظم ذاتياً في تنمية التفكير الإبداعي ورفع مستوي التحصيل لدى طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة اللغة العربية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Self-Regulated Education in Developing Creative Thinking and Raising the Level of Achievement among Fifth-Grade Literary Students in the Arabic Language Subject
المصدر: مجلة الجامعة العراقية
الناشر: الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية
المؤلف الرئيسي: شهاب، ثابت جدوع (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shihab, Thabet Jadoo
المجلد/العدد: ع70, ج1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: تشرين الثاني
الصفحات: 416 - 427
ISSN: 1813-4521
رقم MD: 1523148
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
التفكير االإبداعي | التحصيل الدراسي | التعليم والتعلم | مادة اللغة العربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم المنظم ذاتياً | تنمية التفكير الإبداعي | مستوي التحصيل | Self-Regulated Education | Development of Creative Thinking | Level of Achievement
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
ISSN: 1813-4521

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.