تأثير العوامل الاجتماعية والاقتصادية للأسرة على التحصيل الدراسي للأبناء
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Social and Economic Factors of the Family on the Academic Achievement of Children |
|---|---|
| المصدر: | مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث |
| الناشر: | مركز ابن العربي للثقافة والنشر |
| المؤلف الرئيسي: | بن عياد، منية (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ben Ayed, Monia |
| المجلد/العدد: | مج3, ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 271 - 295 |
| ISSN: |
2789-3359 |
| رقم MD: | 1524040 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الأسرة | العوامل الأسرية | العوامل الاجتماعية | العوامل الاقتصادية | التحصيل الدراسي | Family | Family Factors | Social Factors | Economic Factors | Academic Achievement
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
14
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على تأثير المستوى الاجتماعي والاقتصادي للأسرة على التحصيل الدراسي للأبناء. واعتمد البحث على المنهج الوصفي وتم واستخدام استمارة الاستبيان كأداة لجمع البيانات. وقد أجريت الدراسة الميدانية على عينة متكونة من 120 تلميذا وتلميذة ينتمون إلى المدرسة الإعدادية 13 أوت. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أبرزها: وجود علاقة ارتباطية بين المستوى الاجتماعي للأسرة المتمثل في عدد الأبناء، الجو الأسري والرفقة الوالدية والتحصيل الدراسي للأبناء. كما توصلت الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية بين المستوى الاقتصادي المتمثل في مصدر الأسرة، الدخل الأسري نوعية ملكية السكن، وجود غرفة مستقلة للتلميذ، توفير اللوازم المدرسية، توفير تكاليف الدروس الخصوصية عمالة التلاميذ ومستوى التحصيل الدراسي للأبناء. وأوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات أبرزها: أهمية تشجيع الأولياء لأبنائهم على التفوق الدراسي والتأكيد على أهمية عقد ندوات تربوية لتوعية الوالدين حول كيفية الحفاظ على نظام الأسرة وكيفية تسيير الأمور المادية والعائلية. The study aimed to find out the impact of the social and economic level of the family on the academic achievement of children. The research relied on the descriptive analytical method and used the questionnaire as a data collection tool. The field study was conducted on a sample of 120 male and female students who belong to the preparatory school on August 13. The study reached a set of results, most notably: the existence of a correlation between the social level of the family represented in the number of children, the family atmosphere, parental companionship, and the children's academic achievement. The study also found a correlation between the economic level represented by the source of the family, the family income, the quality of housing ownership, the existence of a separate room for the student, the provision of school supplies, and the provision of costs lessons, pupils' employment and children's academic achievement. The study recommended a set of recommendations, most notably: the importance of parents encouraging their children to achieve academic excellence, in addition to emphasizing the importance of holding educational seminars to educate parents about how to maintain family order and how to manage financial and family matters. |
|---|---|
| ISSN: |
2789-3359 |
عناصر مشابهة
-
أبرز العوامل الاسرية المؤثرة على مستوى التحصيل الدراسي
بواسطة: شراز، محمد بن صالح عبدالله منشور: (2006) -
انعكاسات المستوي الاقتصادي الاجتماعي للأسرة على التحصيل الدراسي للأبناء: دراسة تحليلية على عينة من الدراسات السابقة ذات العلاقة
بواسطة: عبدالكريم، عادل محمد علي منشور: (2018) -
أساليب التنشئة الأسرية كما يدركها التلاميذ الأيتام وعلاقتها بدافعية الإنجاز : دراسة ميدانية على التلاميذ الأيتام بالحلقة الثالثة محلية كررى
بواسطة: كمبال، مهند صالح علي منشور: (2014) -
الوضعية الاجتماعية للأسرة وعلاقتها بالتحصيل الدراسي للأبناء
بواسطة: العقبي، الأزهر منشور: (2013) -
العوامل المؤثرة في طبيعة التنشئة الأسرية للأبناء
بواسطة: جابر، نصر الدين منشور: (2000)
