أثر استخدام استراتيجية حل المشكلات لتدريس مبحث الرياضيات في التحصيل وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Problem-Solving Strategy in Teaching Mathematics on Achievement and Development of Critical Thinking Skills among Third Grade Students in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الوريكات، عائشة عبدالله السليمان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Wraikat, Aesha Abdullah Al Suleiman |
| مؤلفين آخرين: | المقدادي، أحمد محمد عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 127 |
| رقم MD: | 1524437 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01929nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1575197 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 179924 |a الوريكات، عائشة عبدالله السليمان |e مؤلف |g Al Wraikat, Aesha Abdullah Al Suleiman | ||
| 245 | |a أثر استخدام استراتيجية حل المشكلات لتدريس مبحث الرياضيات في التحصيل وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في الأردن | ||
| 246 | |a The Effect of Using Problem-Solving Strategy in Teaching Mathematics on Achievement and Development of Critical Thinking Skills among Third Grade Students in Jordan | ||
| 260 | |a عمان |c 2020 | ||
| 300 | |a 1 - 127 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 18558 | ||
| 653 | |a استراتيجية حل المشكلات |a التفكير الناقد |a التحصيل الدراسي |a طلبة المرحلة الأساسية |a الأردن | ||
| 700 | |a المقدادي، أحمد محمد عبدالله |g Almiqdady, Ahmed Muhammad Abdullah |e مشرف |9 170153 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18558-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18558-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18558-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18558-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18558-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18558-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18558-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18558-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18558-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18558-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18558-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1524437 |d 1524437 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام أسلوب حل المشكلات في تدريس الرياضيات في تنمية التفكير الناقد لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
بواسطة: نجم، خميس موسى خميس منشور: (2011) -
أثر استخدام أنموذجين لدورة التعلم ( المعدلة) المبنية على استراتيجية بوليا لحل المشكلات والتساؤل الذاتي في التحصيل وتنمية القدرة على حل المشكلات الرياضية لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: أبو عماره، طلال يوسف محمد رجب منشور: (2007) -
أثر استخدام استراتيجية مدعمة بمهارات التفكير الناقد فى تنمية مهارة حل المشكله لدى طلبة الصف التاسع الاساسى واتجاهاتهم نحو الرياضيات فى الأردن
بواسطة: مقدادي، محمد إقبال شامخ حسن منشور: (2017) -
أثر استخدام استراتيجية تدريسية قائمة على حل المشكلات على التفكير الرياضي والاتجاهات نحو الرياضيات لدى طلاب الصف السابع الأساسي في الأردن
بواسطة: الخطيب، محمد منشور: (2011) -
أثر استخدام برنامج الكورت لتعليم التفكير في تدريس العلوم في حل المشكلات والتحصيل لدى طلاب الصف الثامن في مديرية البادية الوسطى
بواسطة: الرشدان، عقلة محمود أحمد منشور: (2022)
