بناء أنموذج سببي لتعرف العلاقة بين المرونة المعرفية والانهماك في التعلم والتفكير الاستدلالي لدى طلبة المرحلة الثانوية
| العنوان بلغة أخرى: |
Building a Casual Model to Find out the Relationship between Cognitive Flexibility, Engagement in Learning and Inferential Thinking among Secondary School Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العساف، هناء عودة عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Assaf, Hana O. |
| مؤلفين آخرين: | الزق، أحمد يحيى يعقوب (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 164 |
| رقم MD: | 1524968 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01820nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1575265 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 143574 |a العساف، هناء عودة عبدالله |e مؤلف |g Al-Assaf, Hana O. | ||
| 245 | |a بناء أنموذج سببي لتعرف العلاقة بين المرونة المعرفية والانهماك في التعلم والتفكير الاستدلالي لدى طلبة المرحلة الثانوية | ||
| 246 | |a Building a Casual Model to Find out the Relationship between Cognitive Flexibility, Engagement in Learning and Inferential Thinking among Secondary School Students | ||
| 260 | |a عمان |c 2021 | ||
| 300 | |a 1 - 164 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 18738 | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي |a المرونة المعرفية |a التفكير الاستدلالي |a طلبة المرحلة الثانوية | ||
| 700 | |9 114695 |a الزق، أحمد يحيى يعقوب |e مشرف |g Al-Zig, Ahmad Yahya | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18738-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18738-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18738-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18738-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18738-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18738-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18738-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18738-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18738-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18738-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18738-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1524968 |d 1524968 | ||
عناصر مشابهة
-
مستوى المرونة المعرفية لدى طلاب المرحلة الثانوية في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: العساف، هناء عودة عبدالله منشور: (2021) -
المعتقدات المعرفية والمرونة المعرفية وعلاقتهما بالتحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الثانوية في محافظة الجهراء بدولة الكويت
بواسطة: المطيري، أحمد سلطان السهيل علي منشور: (2020) -
الإسهام النسبي للتفكير الإيجابي والمرونة المعرفية والضغوط الأكاديمية في الرفاهية الأكاديمية لدى طلاب الجامعة
بواسطة: إبراهيم، رضا محروس السيد منشور: (2021) -
التفكير المنظومي وعلاقته بالمرونة المعرفية لدى المراهقين الموهوبين
بواسطة: الكفوري، صبحي عبدالفتاح منشور: (2023) -
القدرة التنبؤية للعوامل الخمسة الكبرى للشخصية والمرونة المعرفية بما وراء الذاكرة لدى عينة من طلبة المرحلة الثانوية
بواسطة: سلمان، ربى جودي منشور: (2022)
