العملية التعليمية والتحصيل الدراسي لدى التلاميذ: دور المعلم أنموذجاًُ: رؤية اجتماعية في مجال علم الاجتماع التربوي
| المصدر: | مجلة دلالات |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طبرق |
| المؤلف الرئيسي: | موسى، نبيل عيسى جبريل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mousa, Nabil Issa Jebril |
| المجلد/العدد: | ع12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 169 - 181 |
| رقم MD: | 1525316 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
العلاقات الاجتماعية | التفاعل الإيجابي | غرفة الصف | الإنجاز الأكاديمي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
44
| المستخلص: |
تمثل موضوع الدراسة في العملية التعليمية والتحصيل الدراسي لدى التلاميذ دور المعلم أنموذجا- رؤية اجتماعية في مجال علم الاجتماع التربوي. حيث تهدف الدراسة للوصول إلى رؤية نظرية أعمق لانعكاسات دور المعلم على التحصيل الدراسي، وبالتالي تسليط الاهتمام على التسلسل المنطقي لذلك التأثير في ضوء ما تقر به بعض الدراسات في هذا المجال واعتمدت الدراسة على المنهج الكيفي لتحقيق الأهداف سالفة الذكر، من خلال اتباع أسلوب تحليل المضمون، وذلك بتحليل محتوى الدراسات السابقة والأدبيات التي أمكن الوصول إليها فيما يتعلق بانعكاسات دور المعلم في العملية التعليمية على التحصيل الدراسي. The subject of the study is the educational process and academic achievement among students «The role of the teacher as a model» - a social vision in the field of educational sociology. The study aims to reach a deeper theoretical vision of the repercussions of the educational process- the role of the teacher as a model, on academic achievement, and thus shed light on the logical sequence of that effect in light of what some studies in this field acknowledge. The study relied on the qualitative approach to achieve the aforementioned goals, by following the content analysis method, by analyzing the content of previous studies and literature that could be reached regarding the repercussions of the teacher›s role in the educational process on academic achievement. The study resulted in a number of results. |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور تطبيق سياسة التقييم والتقويم في تحسين العملية التعليمية للتلاميذ
بواسطة: آل ثاني، عائشة علي منشور: (2023) -
ممارسات المعلمة المؤثرة في تطوير الدافعية للتعلم لدي طالبات المرحلة الثانوية من وجهة نظر معلمات العلوم المسلكية بمحافظة خميس مشيط
بواسطة: السالم، منال بنت عبدالعزيز منشور: (2021) -
أنماط إدارة الصف وعلاقتها بدافعية الإنجاز الأكاديمي لدى طلاب جامعة أم القرى وفق رؤية السعودية 2030 في التعليم
بواسطة: العثيمين، هيا بنت صالح منشور: (2023) -
الدافعية العقلية وعلاقتها بالكفاح التحصيلي لدى طلبة المرحلة الإعدادية في مدارس المتفوقين
بواسطة: رهيف، زينب شنان منشور: (2024) -
أثر استراتيجية سوم "SWOM" على التحصيل الدراسي في مادة العلوم لدى طلبة الصف السابع بمدرسة سهيل بن عمرو العامري للتعليم الأساسي بمحافظة مسقط
بواسطة: المزروعي، يوسف بن عبيد بن خلف منشور: (2024)
