أثر التدريس باستخدام استراتيجية التعلم المعكوس في التحصيل الدراسي وتنمية مهارات التفكير التأملي في مادة الحاسوب لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Teaching by Using Flipped Learning Strategy on the Academic Achievement and Developing Reflective Thinking Skills in Computer Course for Eighth Grade Students in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الكثيري، تهاني علي عامر عبدالعزيز (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Katheri, Tahani Ali Amre Abdul Aziz |
| مؤلفين آخرين: | أبو الشبول، مهند أنور (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 125 |
| رقم MD: | 1525407 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
أثر التدريس باستخدام استراتيجية العصف الذهني في التحصيل وتنمية التفكير الرياضي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في مديرية قصبة الكرك
بواسطة: المعايطة، فداء عبدالله سليم منشور: (2024) -
أثر تدريس اللغة العربية باستخدام استراتيجية تنال القمر في التحصيل وتنمية التفكير التأملي لطلبة الصف الثالث الأساسي في الأردن
بواسطة: الموسى، ريم بسام مصطفى منشور: (2022) -
أثر توظيف الذكاء العاطفي في التحصيل وتنمية مهارات التفكير التأملي لدى طالبات الصف الحادي عشر في مادة الجغرافيا
بواسطة: المهيرات، نوره توفيق يونس منشور: (2020) -
أثر استراتيجية التعلم المعكوس "Flipped Learning" في التحصيل الدراسي وتنمية مهارات ما وراء المعرفة لدى طلاب الصف الحادي عشر في مادة الفيزياء بمحافظة جنوب الباطنة
بواسطة: السلماني، سالم بن سليمان بن صالح منشور: (2019) -
أنماط التعلم في مادة الحاسوب وعلاقتها بمستوى التفاعلات والتحصيل في المجموعات التعاونية لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: المومني، محمد هشام محمد منشور: (2020)
