أثر التدريس باستخدام استراتيجية التعلم المعكوس في التحصيل الدراسي وتنمية مهارات التفكير التأملي في مادة الحاسوب لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Teaching by Using Flipped Learning Strategy on the Academic Achievement and Developing Reflective Thinking Skills in Computer Course for Eighth Grade Students in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الكثيري، تهاني علي عامر عبدالعزيز (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Katheri, Tahani Ali Amre Abdul Aziz |
| مؤلفين آخرين: | أبو الشبول، مهند أنور (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 125 |
| رقم MD: | 1525407 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01980nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1575311 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 809038 |a الكثيري، تهاني علي عامر عبدالعزيز |e مؤلف |g Al-Katheri, Tahani Ali Amre Abdul Aziz | ||
| 245 | |a أثر التدريس باستخدام استراتيجية التعلم المعكوس في التحصيل الدراسي وتنمية مهارات التفكير التأملي في مادة الحاسوب لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن | ||
| 246 | |a The Effect of Teaching by Using Flipped Learning Strategy on the Academic Achievement and Developing Reflective Thinking Skills in Computer Course for Eighth Grade Students in Jordan | ||
| 260 | |a عمان |c 2020 | ||
| 300 | |a 1 - 125 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 18606 | ||
| 653 | |a استراتيجيات التعليم |a التعلم المعكوس |a التحصيل الدراسي |a مهارات التفكير التأملي |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |9 125201 |a أبو الشبول، مهند أنور |e مشرف |g Al-Shboul, Muhannad Anwar | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18606-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18606-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18606-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18606-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18606-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18606-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18606-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18606-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18606-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18606-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18606-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1525407 |d 1525407 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر التدريس باستخدام استراتيجية العصف الذهني في التحصيل وتنمية التفكير الرياضي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في مديرية قصبة الكرك
بواسطة: المعايطة، فداء عبدالله سليم منشور: (2024) -
أثر تدريس اللغة العربية باستخدام استراتيجية تنال القمر في التحصيل وتنمية التفكير التأملي لطلبة الصف الثالث الأساسي في الأردن
بواسطة: الموسى، ريم بسام مصطفى منشور: (2022) -
أثر توظيف الذكاء العاطفي في التحصيل وتنمية مهارات التفكير التأملي لدى طالبات الصف الحادي عشر في مادة الجغرافيا
بواسطة: المهيرات، نوره توفيق يونس منشور: (2020) -
أثر استراتيجية التعلم المعكوس "Flipped Learning" في التحصيل الدراسي وتنمية مهارات ما وراء المعرفة لدى طلاب الصف الحادي عشر في مادة الفيزياء بمحافظة جنوب الباطنة
بواسطة: السلماني، سالم بن سليمان بن صالح منشور: (2019) -
أنماط التعلم في مادة الحاسوب وعلاقتها بمستوى التفاعلات والتحصيل في المجموعات التعاونية لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: المومني، محمد هشام محمد منشور: (2020)
